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我们教室有鬼

豆瓣8.4分,强烈传达出对制式教育的焦虑:大人狭隘的思维方式往往阻碍孩子无限发展的可能。在教育孩子的过程中,应该多一点分享,少一些教训。因为教训只会带来怨怼,分享却往往海阔天空。

作者:杨茂秀 著
出版社:首都师范大学出版社出版时间:2011-05-01
开本: 32开 页数: 169页
读者评分:5分1条评论
本类榜单:社会科学销量榜
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我们教室有鬼 版权信息

  • ISBN:9787565603570
  • 条形码:9787565603570 ; 978-7-5656-0357-0
  • 装帧:简裝本
  • 版次:1
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 所属分类:>>

我们教室有鬼 本书特色

  本书通过20篇富有哲理的小故事,将作者对教育的哲思寓含其中,提出“分享”的教育理念,提倡教育孩子“哲学的思考方式”,是所有关心教育、重视思考的父母、老师都能悠游其中的一本好书。

我们教室有鬼 内容简介

  本书包含20篇文章,借由动人的诗句和引人入胜又深富哲理的小故事,杨茂秀教授将他对教育的一些思考和看法娓娓道来,与所有关心教育的大人和孩子共同分享他的思考心得。举凡与教育有关的哲学、思想、日常观察所得及作者个人的经历、从父母和师长身上所受的影响,都涵括其中。这本书强烈传达出对制式教育的焦虑:大人狭隘的思维方式往往阻碍孩童无限发展的可能。在教养孩童的过程中,应该多一点分享,少一些教训。因为教训只会带来怨怼,分享却往往海阔天空,而这又常为父母所忽略。本书内容生动有趣,又极具深度,是所有关心教育、重视思考的父母、老师都能悠游其中的一本好书。

我们教室有鬼 目录

推荐人的话:无限的可能

自序:故事是游戏

引子:到学校diyi件事是尿下去的孩子

我们教室有鬼

云游僧与得道僧

zui合理性的驴子

你们怎么能够买天

我认识的两个校长

我经历的几次处罚

胡言乱语

笑话、故事与哲学

自由学习与学习自由

树孩子

独眼和尚与佛法

故事吗?谎言吗?
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我们教室有鬼 相关资料

   这本书在肯定儿童发展的无限性的同时,也强烈传达出对制式教育的焦虑。作者杨茂秀倾听纯真可爱的童言稚语,许之为天籁般的声音;他回首尴尬难驯的童年记忆,不断地反思琢磨,以成就他完整的哲学体系。他期期以为不可的是以大人的有限思考来局限孩童发展的无限可能;他亟欲传达给父母及师长的“分享”观念是,在教养孩童的过程中,少一些教训,多一点分享。因为教训只会带来怨怼,分享却往往海阔天空,而这又仿佛常为台湾的父母所忽略。

   杨教授用文字履践他的学说:拈出问题、提出建议,却不以权威自居或斩钉截铁地开出药方。我们由书中看出更多更广的讨论空间,就像我们向往的教育方式:有着无限的可能!

    ——台北教育大学语文与创作系教授  廖玉蕙

我们教室有鬼 作者简介

   杨茂秀,笔名很多的教授作家。创作及翻译近百本书,因为个子不高,所以朋友笑他“著作等身”。
   1944年生,毕业于私立辅仁大学,1975年获美国富尔布莱特奖资助第一次出国,旅学美国多年,先后在爱荷华大学、威斯康辛大学及西东大学研究心灵哲学、法律哲学与双语教育,回国之前任教于蒙特克莱尔大学的儿童哲学促进中心。在台湾曾任教于辅仁大学哲学系所、清华大学及台东大学儿童文学研究所,常常教的课是绘本研究、创作与翻译、儿童哲学、故事说演、英语童诗、思考实验与文学、父母学。

 创立财团法人毛毛虫儿童哲学基金会、毛毛虫儿童哲学台湾中心,创办并担任绘本棒棒堂专业季刊、毛毛虫月刊总编辑,也曾兼任儿童日报及远流出版公司顾问。

   目前分身两地生活:夏天与冬天在美国威斯康星州苹果县屯,读书、研究、写作;春秋两季,在台湾,也是读书、研究、写作,有空则四处找小孩聊天,到市场吃好吃的东西,偶尔应邀演讲,培训儿童哲学师资。

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