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中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3)

中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3)

出版社:中国书籍出版社出版时间:2010-11-01
开本: 16开 页数: 381页
本类榜单:社会科学销量榜
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中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3) 版权信息

  • ISBN:9787506822558
  • 条形码:9787506822558 ; 978-7-5068-2255-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3) 本书特色

中国社会科学情报学会2009年学术年会的题目是:新中国图书情报60年:继承与发展。会议征文也是围绕这个方向进行的,内容涉及当代图书馆学情报学的方方面面,既有传统研究,也有热点问题研究;既有基础理论研究,也有应用研究和工作研究。

中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3) 内容简介

《图书馆、情报与文献学研究的新视野(3)-中国社会科学情报学会2009》,《图书馆、情报与文献学研究的新视野(3)》为中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集。本论集的*大特点是百花齐放和多姿多彩。作者队伍来自全国“五大系统”的图书情报教学和科研机构,既有领导干部、教授、科研人员,又有在一线从事实际工作的业务人员。书中内容几乎涵盖了图书馆学、情报学、档案学领域的方方面面,既有系统和部门的业务工作探讨,又有某些专门领域的深入研究;既有传统领域的持续研究,又有前沿领域的不懈探索;既重视理论研究,又关注案例和实证分析;既有知名学者的引领性研究。

中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3) 目录

**篇 理论研究信息化评估50年回顾反思修正蓄势突破——中国信息化建设面临的抉择及对策建议试论图书馆情报工作的继承与创新对当前中国情报学学科建设的三点认识建立具有中国特色的图书馆核心价值体系浙江省党校系统图书情报事业发展六十年图书馆学期刊栏目演变探究——以《当代图书馆》为例本土化探索下的国内图书情报学演变路径浅析——基于欧美LIS发展的对比信息文化与和谐社会构建探析社会信息服务中所面临的问题及解决方案以人为本信息研究领域的确立及理论平台网络环境中用户实践的发展及理论研究图书馆危机管理研究现状——基于文献计量法分析论图书馆开展习惯教育科研图书馆与读者信息素质教育现状及路径选择公安院校开展公安情报学教育初探军队院校图书馆人才队伍建设现状分析与对策研究政府信息公开高成本问题刍议第二篇 资源建设关于我国信息资源理论研究与实践对接的思考学术期刊开放存取与资助策略研究地方社科院图书馆文献信息资源共建共享的困境与对策——以黑龙江省社会科学院文献信息中心为例试论公共图书馆重要的情报信息资源——地方文献对军校图书馆数字信息资源建设的探讨报业数字资产管理刍议四川高校图书馆的合作与发展我国图书馆联盟绩效评价研究综述第三篇 信息服务信息资料与情报服务创新在促进社会全面协调可持续发展中图书馆信息服务的作用及展望数字图书馆的信息服务与共享科研图书馆信息服务创新与思考人文社会科学专业图书馆文献信息服务模式初探——以中国社会科学院经济研究所图书馆为例信息时代党校图书馆的参考咨询服务新闻资料服务网栏目制作略述解析新闻资料主动服务公共图书馆构建社会文化公益活动项目平台的思考盲人图书馆提升视障群体生活品质刍议第四篇 图书馆与社区发展和新农村建设农业信息机构与社会主义新农村建设谈乡镇图书馆在新农村建设中的可持续发展请进来,动起来——浅谈社会主义新农村图书馆室的新模式图书馆、信息机构在促进社会主义新农村建设方面的展望着力解决实际问题加快社区图书馆建设社区图书馆发展与社区文化建设基于社区视野的信息行为研究充分发挥党校图书馆在城市社区文化建设中的作用——以新疆党校图书馆为例图书馆建设要为构建民族大团结社区文化服务社区图书馆建设与社区发展第五篇 其他略论元代的版本学“正式出版古典文献文本”的查询与获取海外中国学文献研究之策略谈
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中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集-图书馆.情报与文献学研究的新视野-(3) 节选

《图书馆、情报与文献学研究的新视野(3)-中国社会科学情报学会2009》,本书为中国社会科学情报学会2009年学术年会论文集。本论集的*大特点是百花齐放和多姿多彩。作者队伍来自全国“五大系统”的图书情报教学和科研机构,既有领导干部、教授、科研人员,又有在一线从事实际工作的业务人员。书中内容几乎涵盖了图书馆学、情报学、档案学领域的方方面面,既有系统和部门的业务工作探讨,又有某些专门领域的深入研究;既有传统领域的持续研究,又有前沿领域的不懈探索;既重视理论研究,又关注案例和实证分析;既有知名学者的引领性研究。

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