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班主任心理素养修炼 版权信息
- ISBN：7560264790
- 条形码：9787560264790 ; 978-7-5602-6479-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
班主任心理素养修炼 本书特色
学校的发展,首先是教师的发展,更重要
的是班主任的发展。因为班主任的发展是多层
次、多方面的。随着教育课程改革的深入,新
的教育观、教师观、学生观逐步被社会所认
可,班主任除了必须具备良好的政治思想素
养、高尚的道德素养和丰富的文化素养外,具
有健康良好的心理素养在新课程的实施中更显
得尤为重要。因为这种影响,不仅体现在知识
的传授、能力的培养上,更为深刻的是对学生
的个性的影响。一位班主任.只有具有良好的
心理素养,才能保证其所影响的学生的健康成
长。本书就是重点阐述了班主任如何提升自身
的心理素养。
班主任心理素养修炼 内容简介
学校的发展,首先是教师的发展,更重要的是班主任的发展。因为班主任的发展是多层次、多方面的。随着教育课程改革的深入,新的教育观、教师观、学生观逐步被社会所认可,班主任除了必须具备良好的政治思想素养、高尚的道德素养和丰富的文化素养外,具有健康良好的心理素养在新课程的实施中更显得尤为重要。因为这种影响,不仅体现在知识的传授、能力的培养上,更为深刻的是对学生的个性的影响。一位班主任.只有具有良好的心理素养,才能保证其所影响的学生的健康成长。本书就是重点阐述了班主任如何提?自身的心理素养。
班主任心理素养修炼 目录
**章现代心理学研究与个体心理发展
**节现代心理学的研究与发展
第二节个体心理发展
第二章班主任心理素养——自我意识篇
**节 保持良好的心理状态,做一位多功能班主任
第二节班主任人格的自我修炼
第三章班主任心理素养——教育篇
**节教学生学会做人
第二节 教学?学会应对多种心理问题
第四章班主任心理素养——管理篇
**节优化班主任班级管理能力
第二节加强自我管理与学生管理
**节现代心理学的研究与发展
第二节个体心理发展
第二章班主任心理素养——自我意识篇
**节 保持良好的心理状态,做一位多功能班主任
第二节班主任人格的自我修炼
第三章班主任心理素养——教育篇
**节教学生学会做人
第二节 教学?学会应对多种心理问题
第四章班主任心理素养——管理篇
**节优化班主任班级管理能力
第二节加强自我管理与学生管理
展开全部
班主任心理素养修炼 节选
学校的发展,首先是教师的发展,更重要
的是班主任的发展。因为班主任的发展是多层
次、多方面的。随着教育课程改革的深入,新
的教育观、教师观、学生观逐步被社会所认
可,班主任除了必须具备良好的政治思想素
养、高尚的道德素养和丰富的文化素养外,具
有健康良好的心理素养在新课程的实施中更显
得尤为重要。因为这种影响,不仅体现在知识
的传授、能力的培养上,更为深刻的是对学生
的个性的影响。一位班主任.只有具有良好的
心理素养,才能保证其所影响的学生的健康成
长。本书就是重点阐述了班主任如何提升自身
的心理素养。
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