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风景名胜区管理学

高等院校旅游教材

作者:马永立
出版社:中国旅游出版社出版时间:2003-07-01
开本: 32开 页数: 500
本类榜单:旅游销量榜
中 图 价:¥9.5(3.2折) 定价  ¥29.8 登录后可看到会员价
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风景名胜区管理学 版权信息

风景名胜区管理学 内容简介

为了提高我国风景名胜区管理水平,增强旅游业整体实力,我们结合教学和科研实践,将总结和探讨有关风景名胜区管理的规律和方法写进《风景名胜区管理学》。书中理论联系实际,突出风景名胜区的保护、规划、建设、安全、卫生和文明服务管理,超前推出制定风景区门票价格数学模型、风景名胜区信息管理系统等新理念、新方法

风景名胜区管理学风景名胜区管理学 前言

序 风景名胜是一门大学问,风景名胜区管理是一门更大的学问。 我们说风景名胜是大学问, 因为风景名胜是我们人类认识自然和认识社会的重要载体。千里之山,不能尽奇;百里之江,不能尽秀。无论是从自然的角度,还是从社会的角度看,风景名胜区都是人类认识自然和改造社会的结晶之所在,是人类创造的物质文明和精神文明的集中展示场所。如果说我们的历史地理教科书是以文字和图像为载体的“风景名胜”的话,那么我们也可以说,风景名胜是以自然山水和人文胜迹为载体的“历史地理课本”。古人云:看山如观画,游山如读史,实际上就是讲的风景名胜具有审美和认知两大功能。古人又云:衣食,生之所资; 山水,性之所适。这实际上讲的是风景名胜之于人类的精神生活的重要,恰如布帛菽粟之于人类的物质需要,是不可或缺的东西。 我们说风景名胜区管理是一门更大的学问,这是因为: **,风景名胜区管理者首先必须对人与自然的关系有透彻的理解。人与自然的关系,可区分为三大层次:*浅层次是功利关系,人类要通过利用大自然改造大自然来获取生活资料,如热源、食物、矿藏等;第二层次是认知关系,人类要想利用大自然,就要研究大自然,揭示大自然的奥秘, 自然科学所努力的大抵在此;*高层次的是审美关系,人类在认知、改造大自然的过程中,发现了美,懂得鉴赏美,并知道按美的规律办事,而天地间的大美就是自然,就是人的心灵与大自然的契合。第二,风景名胜区管理者应该分清风景区和旅游区的差别,风景名胜资源和旅游资源的差别。事实上,风景名胜资源和旅游资源是有区别的。丁文魁教授生前曾经指出:风景资源是全人类社会的财富;旅游资源仅只对旅游者有价值,是旅游者的吸引物之一,是旅游产品的一种。风景资源并不全部是旅游资源,同样,旅游资源也不全部是风景资源。或者说,被旅游者利用的风景资源可以称旅游资源,而风景资源存在的价值不仅仅是为了旅游,两者有重叠部分。由于对风景资源和旅游资源认识上的差异,形成了三个层次的风景资源价值观:表层次的是利用风景资源开展旅游,可以直接取得经济效益;中层次的是通过对风景资源的开发,使之成为本地区对外交流的窗口,以提高本地区的知名度,从而振兴本地的经济和文化;深层次的是保护和合理开发风景资源,使之为全人类文明进步服务。目前的我国,还是一个发展中国家,对大多数地区而言,发展还是绝对的硬道理。这就连带了一个问题,地方政府要脱贫致富,不得不在利用风景资源开展旅游直接取得经济效益,振兴本地的经济和文化上做文章,而建设部作为国务院授权管理全国风景名胜区行业的行政主管部门,却不能不从全国甚至是全球的高度来考虑问题,即他们更关心的是丁先生所说的深层次的问题。这是一种有意义的制衡关系,即眼前利益和长远利益的协调,发展和保护的协调。一言以蔽之,是急功近利的发展和可持续发展两种发展观的协调。 我们说风景名胜区管理是一门更大的学问,还因为风景名胜区的美具有多样性。对我们从业人员的素质有着极高的要求。比如说,对风景的自然美、胜迹的人文美、管理的和谐美的认识都是风景名胜区管理的题中应有之义。长期以来,研究者和骚人墨客们在游览风景名胜的同时,不乏对风景名胜的自然美和人文美的欣赏和发掘,众多的山水诗词和游记文章为我们积淀了丰富的审美和认知材料,而对现代社会的风景名胜区而言,从管理的角度来系统研究的还不多见。马永立、谈俊忠两位教授编著的这本《风景名胜区管理学》正好可以填补这一空白, 即从管理的和谐美这个角度来丰富我们传统的旅游文化。 ……

风景名胜区管理学 目录


前言
绪论
**章 风景名胜区概要
第二章 风景名胜区保护管理
第三章 风景名胜区规划管理
第四章 风景名胜区建设控制管理
第五章 风景名胜区综合管理
第六章 风景名胜区经营管理
第七章 风景名胜区旅游接待管理
第八章 风景名胜区人才资源管理
第九章 风景名胜区管理信息系统
第十章 国际风景名胜区管理模式
主要参考文献
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