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杜老师的领导-下

杜老师的领导-下

作者:詹文明
出版社:东方出版社出版时间:2010-09-01
开本: 32开 页数: 234
本类榜单:管理销量榜
中 图 价:¥15.5(4.3折) 定价  ¥36.0 登录后可看到会员价
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杜老师的领导-下 版权信息

  • ISBN:9787506039260
  • 条形码:9787506039260 ; 978-7-5060-3926-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

杜老师的领导-下 本书特色

德鲁克当年价值25,000美金培训的浓缩精华!

本书以德鲁克思想传道人詹文明先生在东方、包括在中国30年对大企业、组织的ceo、领导人的顾问辅导案例为剧本编写。

主人公“杜老师”以大思想家德鲁克为原型,是德鲁克思想和精神的中国实践,并被无数次证明成效非凡!

针对当下企业的80后知识型员工特点,讲心法,不说教,以前所未有的亲和力,帮助广大青年知识型员工迅速成长,成为他们智慧与心灵的伙伴。

主人公了然、了了、了尾,代表了组织当中的老、中、青三代,是工作当中的你我他。他们有着与你我一样的纠结和困惑、梦想与期望,并通过智者—— 杜老师打开心结、提升视野、创造未来

创新 = 创造未来的方法 +“系统化地抛弃”+ 提高视野 + 注意事项

杜老师的领导-下 内容简介

创业家更必须有目的、有条理、有系统地寻找创新的来源,且加以改变,以及成功创新机会的把握。更为重要地他们更有赖认识成功创新的原则原理,且有纪律地加以善用。

诚如经济学家熊彼特所归纳的,创业家所从事的工作便是“创造性的破坏”。颠覆客户的期望,乃是一项集体行为、一种纪律,是社会运行的基本法则。然而创业活动赋予资源一种新的能力,使它能创造财富。

事实上,创新活动本身即创造了资源,为此,“创新”是一个经济性或社会性用语,并非科技性的用语,这是彼得•德鲁克说的。

*后,创新的*终定义乃是“改变资源所给予消费者的价值和满足。”我认为这是创新的真正本质所在。

杜老师的领导-下 目录

导读
领导不是科学,但近乎于科学;不是艺术,但也近乎子艺术。
三个石匠之一:养家糊口的石匠
三个石匠之二:*棒的、薪资*高的石匠
三个石匠之三:立志建造教堂的石匠
组织不是权力的舞台!而是责任的重心
优秀领导者共同谁知的秘诀之一:
“我现在*该做的一件事”是什么?
四项认知之一:“领导考”唯一和定义便是拥有追随的属下
四项认知之二:“领导考”能引导追随者做正确的事
四项认知之三:“领导考”都能洁身自爱、树立典范
四项认知之四:“领导老”都能勇于排起下一切的责任
六条守则之一:“领导考”要甄别“需要做些什么?”
六条守则之二:“领导者”要“集中优势做必须做的事”
六条守则之三:“领导者”不要“把赌注押在自以为有把握的事上”
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杜老师的领导-下 节选

《杜老师的领导(下):德鲁克管理思想漫画丛书5》内容简介:“你对世人的贡献是什么?”这个问题能引发你去更新自己、重建自己,使自己的核心价值观有了清晰而具体的图像,按着图像去找到人生的定位,作出特殊价值与有意义的贡献,这就是自己的领导者。然而仅专注于个人魅力、知名度、私利的人,将使自己走上误导的不归路。因为领导的关键不在于个人的魅力,而是使命:不在于个人的知名度,而是绩效。任何组织中唯一可预测的事便是危机,而且危机总是会降临,在这种时刻,我们的确必须仰赖领袖。领袖的首要职责是对危机的预期,因为危机的来临或许不可避免,但不能不预防。一旦危机来临时,能加以解决,而不是将领袖的宝座拱手让人。身为领导者不仅要跟随市场的成长而成长,更要跟随成功而成长,同时也别忘了要灵活变通,切勿食古不化。

杜老师的领导-下 作者简介

詹文明,德鲁克管理学家,德鲁克管理哲思想的实践者、传播者,曾在美国加州克莱蒙特大学彼得·德鲁克研究中心深造,师从德鲁克先生。     多年来,以“国际级企业布道家”为职志,受邀担任企业、各型组织领导者或CE0的首席咨询顾问,协助造就世界级企业。

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