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小老师画说大论语 版权信息
- ISBN：9787560535883
- 条形码：9787560535883 ; 978-7-5605-3588-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小老师画说大论语 本书特色
本书精心选取了《论语》中的一些经典名句，把流传广泛的故事、现代生活的事例，以漫画形式描绘出来，力求深入浅出地解说孔子孝敬、仁爱、智慧等以仁为中心的思想。
此书能够成为少年儿童的良师益友，启发他们对生活的思考、生命价值的探索；在孩子幼小的心灵里播下孝敬、仁爱、智慧的种子，让他们在未来的风雨中茁壮成长，成为对社会、对家庭有用的人。
小老师画说大论语 内容简介
《论语》是儒家的经典著作之一，全面体现了孔子的教育思想。作为深受儒家文化影响的中国人，不能不读《论语》。本书从一个具有多年教学经验的小学教师的角度，精选了与孩子日常学习、生活、做人、处事等方面息息相关的《论语》名句，并且配合浅显易懂的漫画故事和深入浅出的讲解，是*合适孩子看的《论语》解读。
小老师画说大论语 目录
•孔子和《论语》
•学而时习之，不亦说乎？
•有朋自远方来，不亦乐乎？
•人不知而不愠，不亦君子乎？
•吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
•为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
•吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
•父母惟其疾之忧。
•今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
•视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉？人焉度哉？
•温故而知新，可以为师矣。
•学而不思则罔。
•思而不学则殆。
•知之为知之，不知为不知，是知也。
•人而无信，不知其可也。
•学而时习之，不亦说乎？
•有朋自远方来，不亦乐乎？
•人不知而不愠，不亦君子乎？
•吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
•为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
•吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
•父母惟其疾之忧。
•今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
•视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉？人焉度哉？
•温故而知新，可以为师矣。
•学而不思则罔。
•思而不学则殆。
•知之为知之，不知为不知，是知也。
•人而无信，不知其可也。
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小老师画说大论语 节选
《少儿经典论语读本:小老师画说大论语》是儒家的经典著作之一，全面体现了孔子的教育思想。作为深受儒家文化影响的中国人，不能不读《论语》。《少儿经典论语读本:小老师画说大论语》从一个具有多年教学经验的小学教师的角度，精选了与孩子日常学习、生活、做人、处事等方面息息相关的《论语》名句，并且配合浅显易懂的漫画故事和深入浅出的讲解，是*合适孩子看的《论语》解读。
小老师画说大论语 相关资料
插图：了解一个人，一般从三个方面来观察就可以了：一是看他做事的初衷，他为什么要做这件事。分析他做事的原因和目的，就能知道这个人是善还是恶了。二是要看他做事采取的方法和手段是什么，这样就可以了解他办事的能力。能力强的人，做事就会很有章法、计划周密，为人处事比较客观公正，能够处理好各种关系，化解各方面的矛盾；能力弱的人就相反。三是通过观察一个人的心态，就会了解他内在的秉性和修养。在平常情况下，心态是平和谦让的，还是斤斤计较、利义不分的；在危急时刻，能够镇静自若、见义勇为，还是事不关己、惊慌失措的等等。从这三方面就能看出一个人的本质了，而是否委以大任，就要以此为基础了。“学而时习之”讲的是学到新知识后贵在练习和应用，“温故而知新”则是告诉大家复习的重要性。及时复习是一种很好的学习方法，不仅可以巩固所学的知识，而且可以加深理解，融会贯通，甚至可以为别人答疑解惑了，用孔子的话说就是“温故而知新，可以为师矣。”如果按照“课前预习——课后练习——及时复习”三步走的方法去学习，就能提高学习效率，大家不妨试试吧。学习和思考好像一对形影不离的好朋友，谁也不能分开它们俩。如果在学习的过程当中不会动脑筋思考，就会一无所知。学习要勤于思考，知道所学知识的来龙去脉，并且善于灵活运用，不能死记硬背、生搬硬套。虽然图中的小男孩也在上课，但是他不动脑子，结果糊里糊涂，连爷爷和山羊都分不清。如果只知道一味地思考问题，却没有踏踏实实地学习和实践，永远也不会学到真本领。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习实践才能出真知啊。牛顿曾经说过一句意味深长的话：“我之所以会成功是因为我站在了巨人的肩上。”他通过努力学习，积累了足够的知识，再加上勤于思考、刻苦钻研，才会进发出灵感，发现并总结出万有引力定律。牛顿认为一切发明和创造都建立在前人的经验和智慧之上，这就说明思考应该以学习为基础，通过学习掌握知识经验是非常重要的。战国时期，齐国的国君齐宣王特别喜爱听吹竽合奏。有个游手好闲、不务正业的南郭先生，根本不会吹竽。他自作聪明地混在合奏班子里，装装样子，充充数，谁看得出来？每当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样地“吹奏”。由于他学得维妙维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继承王位，齐湣王却爱听独奏，不喜欢合奏，他要求乐工们一个一个轮流吹奏给他听。这下子，自作聪明、不懂装懂的南郭先生傻眼了，只好赶紧收拾行李，慌慌张张地溜走了。有智慧的人明晓不懂装懂的危害，所以不去做那种傻事。这个故事告诉我们的道理就是孔子所说的“知之为知之，不知为不知，是知也。”曾子杀猪的故事告诉我们做人要守信用。如果曾子不给孩子杀猪吃肉，那么以后孩子可能就不会相信父母了，甚至会看样学样，去欺骗别人。如果一个人不守信用，不仅会失去别人的信任，还会失去朋友，甚至会失去自己的人格。所以孔子非常痛恨不守信用的人，他痛斥道：“人如果不守信用，怎么可以被称作人呢？”有位名人说，世界上比钻石珠宝更珍贵的，就是能明辨是非的灵魂。在孔子看来，只有品德高尚的人才能够明辨是非，分清美与丑、善与恶。一个品德高尚的人，因为他本身具有高尚的情操和道德追求，以及正确的是非观念、价值标准，所以他不会因为他人的权势地位、远近亲疏、衣着爱好而喜欢或厌恶一个人，而会因为一个人具备仁爱、高尚的品德而喜爱他，也会因为一个人道德败坏、言谈举止粗俗而厌恶他。
小老师画说大论语 作者简介
解瑞颖 70后小学语文教师。生于书香世家的她，自幼便对传统文化充满了浓厚的兴趣。在潜心研究《论语》多年后，甄选其精粹，并用新颖活泼、诙谐易懂的轻松漫画为学生们诠释了一个个生动的论语小故事，深得学生喜爱。为此，《华商报》、陕西电视台、西安教育台、新浪网、中国广播网等数十家媒体争相对此进行了大篇幅的报道，并称解老师为中国传统文化儿童教育先行者。 为了将自己的教学体验与更多小朋友分享，传播优秀传统文化，解老师利用业余时间拜师学画，花费两年时间精心编绘，终于将这本《小老师画说大论语》呈现在读者面前，用浅显易懂的文字、轻松简单的漫画线条为小读者勾勒出一幅生动的经典论语画卷。
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