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0-5岁婴幼儿早教大百科

0-5岁婴幼儿早教大百科

作者:李苏仁
出版社:吉林科学技术出版社出版时间:2010-07-01
开本: 16 页数: 608
中 图 价:¥15.1(4.3折) 定价:¥35.0 登录后可看到会员价
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0-5岁婴幼儿早教大百科 版权信息

  • ISBN:9787538448948
  • 条形码:9787538448948 ; 978-7-5384-4894-8
  • 装帧:暂无
  • 版次:第1版
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:暂无
  • 所属分类:>

0-5岁婴幼儿早教大百科 本书特色

《0~5岁婴幼儿早教大百科》:中国优生科学协会倡导读物。

0-5岁婴幼儿早教大百科 内容简介

本书从宝宝的言语能力、认知能力、视听能力、运动能力、社交能力、生活自理能力、情绪控制能力以及音乐才艺、玩具游戏等几大方面的内容,生动而有趣的为爸爸妈妈们提供简单有效的训练方法。

0-5岁婴幼儿早教大百科 目录

**章 正确地认识胎教走进胎教你了解胎教吗追溯胎教的起源古代胎教六要素现代胎教的发展西方的胎教学胎教趣事:胎儿也上大学敲开胎教可行之门胎儿深居“宫”中真的一无所知吗大脑已经慢慢地形成胎教可行但不是万能的推开胎教必要之窗一切为了孩子胎教的现实意义唤醒胎儿的大脑潜能母子一体化胎教走过了去伪存真的过程如何科学实施胎教第二章 胎教前奏曲生命之始,胎教之源生命从这里开始多大做爸爸妈妈*好什么季节受孕*佳掌握*佳的受孕时机环境与受孕的关系千丝万缕怎么知道你怀孕了生男生女任你选把握受孕瞬间的胎教婚检、孕检保平安胎教与遗传把握好遗传和胎教当心这些会遗传的疾病遗传病能不能防治孩子长得像谁胎教与优生神奇的生物钟优生法宝宝不喜欢烟雾环绕要优生就要远离酒精预防缺陷儿致畸因素一谈第三章 揭密胎儿了不起的潜能从胎内开始开发宝宝智商成为超智力宝宝的因素腹中胎儿脑部成长全记录胎儿的“超能力”母子信息传递母子间的心电感应及早建立起与胎儿的情感交流宝宝在聆听外面的世界胎儿能感受明暗变化妈妈在碰我宝宝能尝出味道闻一闻这是什么味道吧胎儿有记忆能力吗胎儿还能学习呢妈妈,我渴了我小,我也有人格意识已经开始萌芽不要伤害我的心灵我在锻炼身体呢爱睡觉的宝宝给父母的信胎教趣事:给胎儿听音乐第四章 行之有效的胎教法抚摩胎教:*是你的温柔抚摩胎儿的益处怎样进行抚摩胎教抚摩时要注意哪些事项音乐胎教:我拿什么让你听见音乐胎教的重要意义音乐胎教的方法音乐胎教的选择音乐胎教的误区胎教趣事:两组对比联想胎教:放开想象的翅膀联想胎教的可行性你想象中胎儿是什么样的在欣赏中展开联想的翅膀和胎宝宝一起走进大自然呼唤胎教:宝宝,你听我说呼唤胎教法父亲与胎儿的对话光照胎教:甜沁心腑的光明光照胎教从什么时间开始好怎样进行光照胎教语言胎教法:让我轻轻地告诉你怎样进行语言胎教寻找和宝宝的谈话内容并不难给宝宝讲故事、数数字游戏胎教:和宝宝一起做游戏胎儿会做游戏吗妈妈的子宫是宝宝的游乐场运动胎教:让宝宝动起来怎样认识运动胎教深情款款的拍打运动这样运动有益胎教运动胎教好处大盘点胎动是宝宝打给妈妈的电话怡情胎教:美丽胎儿的心灵微笑也是胎教仪容美心灵也美好情绪就是好胎教不断提高自身修养读一本好书看一幅美丽图片胎教趣事:吃出神童……第五章 各月胎教进行时第六章 0~7天新生儿的本能启迪第七章 7~15天*早的运动训练与智能培养第八章 15~28天新生儿早期教育与认识能力训练第九章 咿咿呀呀2个月——宝宝初学语第十章 轻松育儿3个月——宝宝学翻身第十一章 开怀的4个月——宝宝“躺着”学本领第十二章 爱玩的5个月——小心玩具变成棒棒粮第十三章 “坐”起来的6个月——小家伙坐着与人招手第十四章 怕生的7个月——宝宝一见一就躲藏第十五章 学爬的8个月——爬出健康的宝宝第十六章 识五官的9个月——宝宝的鼻子在这儿第十七章 活泼的10个月——宝宝居然站起来了第十八章 “八字脚”的11个月——迈出人生**步第十九章 饶舌的12个月——哇,宝宝1岁了第二十章 可家的1~1岁半——说话的分水岭第二十一章 不安分的1.5~2岁——难教养的淘气包第二十二章 个性形成的2~3岁——妄想独立的小大人第二十三章 4~5岁宝宝的智能培育第二十四章 5岁以上宝宝的智能培育
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0-5岁婴幼儿早教大百科 节选

《0~5岁婴幼儿早教大百科》内容简介:幼儿时期是儿童神经系统发育*快、各种潜能开发*为关键的时期,是进行教育的好时机。全书将早期教育延伸到胎教,并指导父母如何给0~5岁的孩子进行早教,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,有利于孩子多元智能和健康人格的发展。希望新手父母现在就开始关注孩子的早期教育,给孩子提供一个教育营养丰富的环境,为其日后的成长打下坚实的基础。

0-5岁婴幼儿早教大百科 相关资料

插图:即使是在科学高速发展的今天,还是有人会奇怪,深居母亲腹内的胎儿对于外界既看不见摸不着,怎么能接受教育呢?无数实践已经证明,这完全是可以的。人们通过胎儿镜观察到,触碰胎儿的手心,手指会握紧;胎儿的眼睛会随着送入的光线而活动;胎儿从4个半月起就非常注意外界的声音。在妊娠的这一阶段,内耳的鼓膜已发育成熟,完全可以用耳朵去听外界的声音,这些情况说明,胎儿在宫内已具有触觉、视觉、听觉等感知能力,在宫内进行教育时,可以利用这种能力给他传递有益的信息。因此,对胎儿进行胎教是有其一定的生理基础的。东西方都有自己的一套胎教体系。我们只要顺应胎儿的身心发展的自然规律,为其“修路搭桥”,为他的生存发展创造一个好环境,父母健康的身心,优美、宁静、舒适、和谐的生活环境,母亲平和、安乐的心境都能使胎儿的感觉器官——大脑皮质能受到良性刺激,为孩子未来能拥有智慧和好性情奠定基础,孕育出健康聪明的宝宝。可以说,胎教是集优生、优育、优教于一身的学问。国内外大量实践证明,经过良好胎教出生的新生儿,在听力、记忆力、性格等方面都表现出明显的优势。

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