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(19~24个月)婴幼儿教养活动-(配DVD光盘) 版权信息
- ISBN:9787309073089
- 条形码:9787309073089 ; 978-7-309-07308-9
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
(19~24个月)婴幼儿教养活动-(配DVD光盘) 本书特色
《婴幼儿教养活动(19-24个月)》:中国教育学会0~3岁早期教育研究课题项目。
(19~24个月)婴幼儿教养活动-(配DVD光盘) 目录
(19~24个月)婴幼儿教养活动-(配DVD光盘) 节选
《婴幼儿教养活动(19-24个月)》内容简介:现代科学发展表明,0—3岁是人生发展的关键时期,对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视,能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学育儿指导的0~3岁早期教育师资需求及亲子活动方案的需求越来越迫切。鉴于此,复旦大学出版社邀请中国教育学会0~3岁早期教育研究课题组成员和全国幼儿师范学校、早期教育机构教师及医学专家组织成立“0~3岁早期教育系列教材及读物编纂委员会”(下设专家委员会和编委会),根据各校教学及市场需求,开发相关教材和读物。首批开发了3套系列:师资培训教材、0~3岁婴幼儿教养活动、家庭亲子教养读本。师资培训教材7本:0~3岁婴幼儿语言发展与教育、0—3岁婴幼儿动作发展与教育、0~3岁婴幼儿认知发展与教育、0—3岁婴幼儿社会性发展与教育、0—3岁婴幼儿营养与喂养、0—3岁婴幼儿卫生与保育、0~3岁早期教育事业发展与管理。0—3岁婴幼儿教养活动5本:0~6个月、7~12个月、13~18个月、19~24个月、25~36个月婴幼儿教养活动(均配DVD光盘)。家庭亲子教养读本4本:0~3岁婴幼儿音乐启蒙、语言启蒙、智力启蒙和0~3岁婴幼儿照顾(均配光盘)。
(19~24个月)婴幼儿教养活动-(配DVD光盘) 相关资料
插图:大运动能连续跑3~4米,但不稳;能一手扶栏杆自己上下楼梯;开始做原地跳跃动作,双脚能同时跳起;能踢大球,喜爬上爬下、蹲着玩,并能双手举过头顶向不同方向掷球;还能根据音乐的节奏做动作;会跨骑在四轮小车上;能模仿做操。精细动作会用鞋带串大珠子;会垒5-6块积木;会划线;会打开盖子;能认两种颜色;能自己用汤匙吃东西。语言与认知开口表示个人需要,对声音的反应越来越强烈;喜欢听重复的声音,如一遍又一遍地听一首歌、读一本书等;已能有意识叫“爸、妈”,能说几个字的简单句,如“宝宝要糖”等;能分辨一本书的封面及基本结构,开始辨认书中角色的名字,会主动看图讲简单的话;开始知道大小、多少,到2岁会说自己几岁;能记住生活中熟悉物放置的固定地方;能按指示做连续的2-3件事,如把球扔出去,然后跑去追。社交行为与适应能力能区别成人表情中蕴含的情绪;开始用名字称呼自己;当父母或看护人离开房间时会感到沮丧,与父母分离有恐惧;在有提示的情况下,会说“请”和“谢谢”;对自己独立的表现一些技能感到骄傲;不愿把东西给别人,只知道是“我的”,开始萌发自我意识;情绪变化趋于稳定,能初步调节自己的情绪;交际性增强,较少表现出不友好和敌意;会帮忙做事,如学着把玩具收拾好;游戏时能模仿父母更多的细节动作,想象力增强。
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