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B图解国学常识 版权信息
- ISBN：9787510804687
- 条形码：9787510804687 ; 978-7-5108-0468-7
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
B图解国学常识 本书特色
《图解国学常识:30天轻松学国学》：绝佳的国学普及本，*好的国学入门书。每天1小时，30天的读书计划，轻松搞定国学常识。知识结构图解化、重要观念表格化让我们的学习更有系统、更有效率国学常识奠基篇“国学”大体分为经、史、子、集四类，本篇逐步充实展开国学相关内容，让读者全面掌握国学的基础知识。文学概念贯通篇“文学”涵盖领域广泛，如今古文、各类文体、文论、诗词曲、传奇小说等，本篇分项类比相关的文学内容，使读者全面掌握历代文学的演变与特色。附录附有自测试题、详细解答与说明，使读者读完全书后，收到事半功倍之效。
B图解国学常识 内容简介
《图解国学常识:30天轻松学国学》以提升汉语语文能力为编撰旨趣,并采用近几年蔚为风潮的“图解”方式,以图为经,以文作纬,将中国文学领域中*为艰涩的国学常识,浓缩汇整为两大单元计三十篇概念主题.对于国学常识的认知,文学观念的学习,实有立竿见影之效果。
《图解国学常识:30天轻松学国学》适合阅读的对象极为广泛,学生可借由各篇内容,循序渐进累积个人的国学能力。学校教师则可使用此书,通过类似投影简报之方式,作为授课辅助教材,社会人士亦可将《图解国学常识:30天轻松学国学》视为一般的读物,以更有效率的方法,增进国学的理解、运用能力。
《图解国学常识:30天轻松学国学》规划的进程,是以每日阅读时间为一小时,每周学习五天,总时程共计六周三十天。由于各篇主题所需涵盖的完整观念范围不同,故篇幅也长短不一。在阅读时,可先以图解建立一初步印象,再对照图解中各个标题所对应的文字叙述,以及重要观念的表格汇整,达成完整建构各篇主题概念的目标。并可经由在某些概念相涉的篇章主题中,所重复出现的图式与叙述,通盘理解国学常识的重点所在。*后则可通过附录中各单元的学习评估,自我检视国学能力。
B图解国学常识 目录
**单元 国学常识奠基篇第1周 星期一 国学的意义及范围图解：国学的意义及范围图解：国学典籍的分类星期二 经学简介图解：经学概说、由“六经”到“十三经图解：十三经内容略述星期三 史学简介图解：史学概说及史学四体图解：其他各体史书略述星期四 子学简介图解：子学概说、诸家及其代表星期五 集学简介图解：集部概说／包括楚辞、总集、别集、诗文评、词曲等第二单元 文学观念贯通篇第2周 星期一 神话、传说、故事图解：民间文学神话、传说、民间故事星期二 《诗经》与《楚辞》图解：《诗经》与《楚辞》对照比较星期三 百家争鸣与九流十家图解：九流十家简表及其代表人物星期四 儒家学说及其流变图解：儒家重要诸子及其著作／孔子、孟子、荀子星期五 道家学说及其流变图解：道家重要诸子及其著作／老子、庄子、杨朱第3周 星期一今古文之争图解：由来、发展、居民及汉以后经常流变星期二 赋文与骈文图解：赋文及由其分化出来的简短文体介绍图解：骈文及其演变介绍星期三 建安体、正始体、太康体图解：魏代文学／建安体、正始体两晋诗歌／太康体星期四 文论（文学批评）图解：文论概述／从先秦、两汉、魏晋南北朝到宋代之代表人物及作品星期五 两表一文图解：两表一文图示／《出师表》、《陈情表》、《祭十二郎文》第4周 星期一 乐府诗、古诗、近体诗图解：乐府诗概述图解：古诗概述图解：近体诗概述／绝句、律诗、排律星期二 唐诗分期及重要派别图解：唐诗发展及其分期与派别／初唐、盛唐、中唐、晚唐星期三 五代词风及两宋诗词派别图解：词的发展及其重要派别介绍星期四 金元韵体文学、元曲派别图解：散曲与剧曲概述／各期代表作家及作品星期五 诗、词、曲坛重要称谓图解：诗词曲坛重要称谓汇整图／初唐四杰、诗佛、诗圣、诗仙、诗鬼、花间鼻祖、词中之帝、元曲双璧等第5周 星期一 古文运动及唐宋八大家图解：古文运动图示图解：唐宋八大家图示星期二 山水文学与贬谪文学图解：山水文学图示图解：贬谪文学图示星期三 明清散文与小品文图解：明清散文、小品文概述星期四 笔记小说与寓言图解：笔记小说及其发展概述图解：寓言及其发展概述星期五 传奇与变文图解：传奇与变文概述第6周 星期一 平话、话本、拟话本图解：平话与话本概述图解：拟话本概述星期二 章回小说与晚清小说：图解：章回小说与四大奇书概述／《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》图解：六才子书图示／《庄子》、《离骚》、《史记》、《杜诗》、《水浒传》、《西厢记》图解：晚清小说概述／讽刺小说、谴责小说、翻译小说、鸳鸯蝴蝶派星期三 五四思潮及白话文运动图解：五四思潮及白话文运动图示星期四 新诗与现代诗概述图解：现代诗概说及其分期与重要派别图示星期五 附：台湾地区文学发展概述图解：台湾文学发展分期图示附录 国学常识试题汇整测验一 经学之部学习评估测验二 史学之部学习评估测验三 子学之部学习评估测验四 文学之部学习评估解析
展开全部
B图解国学常识 节选
《图解国学常识:30天轻松学国学》以提升汉语语文能力为编撰旨趣，并采用近几年蔚为风潮的“图解”方式，以图为经，以文作纬，将中国文学领域中*为艰涩的国学常识，浓缩汇整为两大单元计三十篇概念主题.对于国学常识的认知，文学观念的学习，实有立竿见影之效果。《图解国学常识:30天轻松学国学》适合阅读的对象极为广泛，学生可借由各篇内容，循序渐进累积个人的国学能力。学校教师则可使用此书，通过类似投影简报之方式，作为授课辅助教材，社会人士亦可将《图解国学常识:30天轻松学国学》视为一般的读物，以更有效率的方法，增进国学的理解、运用能力。《图解国学常识:30天轻松学国学》规划的进程，是以每日阅读时间为一小时，每周学习五天，总时程共计六周三十天。由于各篇主题所需涵盖的完整观念范围不同，故篇幅也长短不一。在阅读时，可先以图解建立一初步印象，再对照图解中各个标题所对应的文字叙述，以及重要观念的表格汇整，达成完整建构各篇主题概念的目标。并可经由在某些概念相涉的篇章主题中，所重复出现的图式与叙述，通盘理解国学常识的重点所在。*后则可通过附录中各单元的学习评估，自我检视国学能力。
B图解国学常识 相关资料
（四）晚唐1.诗谜李商隐，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南泌阳）人。李商隐是晚唐唯美文学的健将，擅长律绝，富于文釆，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。李商隐的《无题》诗最为有名，这些诗作往往是自己内在心灵情感经验的提升，通过高度的艺术技巧，将那种抽象的感受直接渲染到读者心中。他大部分作品爱用冷僻的典故、含蓄的语言，去衬写凄艳的情感，使人只觉其文字之凝练、音调之凄美，而不明其所咏何事.尽管如此，还是感受得到他的诗中所呈现的那种凄美之境。后人便称之为“诗谜”，著有《李义山诗集》。此外，李商隐也工四六文，后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》。2.小杜杜牧，字牧之，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。他关心国事，同情人民。曾写《罪言》等军事论文，分析藩镇割据之病源及边防战守之事，其意透彻，但无人问津。他喜欢兵法，注释过《孙子兵法》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。他的《答庄充书》说：“文以意为主，以气为辅，以辞釆章句，为之兵卫”，是用兵法来比喻创作。其诗与李商隐齐名.艺术上最有特色的是写景抒情的“七绝”，《江南舂》、《泊秦淮》、《山行》等，意义深婉，风格飘逸。由于唐朝国势已如江河日下，故这些诗常流露感伤情调.其.《阿房宫赋》也为人称道，且标志着文赋体之形成。后人称其为小杜，又将他与李商隐并称“小李杜”。
B图解国学常识 作者简介
陈铁君，本名国政，台湾屏东县人，1940年生。自幼喜爱中国文学，中学时代即开始投稿,作品散见于各报副刊及杂志。毕业于台湾师范大学国文系，先后任教于高雄县立美浓初中、省立台南一中及台北市立建国高中。课余编著有《高中国文精读全璧》、《成语词语辨正》等中学生课外读物，以及工具书《活用成语典》、《活用中文大辞典》等近二十种，惠及学子无数。陈文之，字宥儒，铁君之子，1970年生。自幼好读杂书.独喜创新，不泥于古。耳濡目染于其父编书工作，遂以承续父业为志趣之首。毕业于台北中国文化大学中文系、中文研究所。作品有小说集《梵诃余韵》、古典选辑《背叛，是男人的天性》、《成语词语攻略秘籍》、《图解文学常识》等。
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