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震撼教育36计-班主任兵法-3 版权信息
- ISBN:9787504150950
- 条形码:9787504150950 ; 978-7-5041-5095-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
震撼教育36计-班主任兵法-3 本书特色
做班主任要有爱心,更要有良方。全国中小学班主任培训用书,著名班主任万玮三年精研之作。 读这本书,能读出作者的用心,能读出作者和许多老师内心深处对学生成长的追求。 ——华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员 李家成 读到这本以“震撼教育”为主旨的新书,不由自主被震撼了!这是一本让人耳目一新、爱不释手的好书。 ——享受国务院特殊津贴专家、天津市德育特级教师 张万祥 教育者的教育理念和情感,决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略,更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处。 ——中国中小学教育教学网班主任论坛版主 子夜听风 教育归根结底是心灵的灌溉,不“动心忍性”,便不能“曾益其所不能”;心灵的“震撼”,无论是“狂风暴雨”还是“和风细雨”,都是为了*后的“桃红柳绿”。万玮老师这本书对我们一线班主任来说,不啻是一场及时雨。读来淋漓酣畅,获益良多! ——上海市虹口区优秀班主任 丁雁 震撼不是教育的目的,它是为了更好的目标。 ——万玮
震撼教育36计-班主任兵法-3 内容简介
做班主任要有爱心,更要有良方。
全国中小学班主任培训用书,著名班主任万玮三年精研之作。
教育者的教育理念和情感,决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略,更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处。
震撼教育36计-班主任兵法-3 目录
上篇 什么是震撼教育
1.震撼是人生的规律
贺兰山岩羊
缺少大师的时代
动植物对环境的适应
跨栏定律
2.生活中充满震撼
丈夫的妙计
生活是*好的老师
铅笔的原则
3.教育中的震撼
爱的层次
感化与震撼
什么是震撼教育
家庭中的震撼教育
4.如何实施震撼教育
极致行为策略
相反预期策略
自然惩罚策略
高峰体验策略
下篇 震撼教育36计
极致行为策略
第1计:暴雨筛
第2计:苦肉计
第3计:平地雷
第4计:催笑弹
第5计:变形记
第6计:随形影
第7计:垂范员
第8计:“生死”关
第9计:紧箍咒
第10计:亲情剑
第11计:魔术炫
相反预期策略
第12计:呆头鸡
第13计:特长秀
第14计:慈悲怀
第15计:乾坤转
第16计:守弱诀
第17计:同桌会
第18计:当头棒
第19计:激将法
自然惩罚策略
第20计:照“妖”镜
第21计:抑扬经
第22计:太极功
第23计:自缚茧
第24计:顺推手
第25计:究底针
第26计:一言鼎
第27计:挥泪斩
高峰体验策略
第28计:空鸟笼
第29计:寻名记
第30计:心愿树
第31计:点金指
第32计:他山石
第33计:雪中炭
第34计:送船风
第35计:滴石水
第36计:变为上
后记
震撼教育36计-班主任兵法-3 作者简介
万玮,现任上海市平和双语学校校长助理兼教务处主任,数学教师。2006年度“上海教育十大人物”,2007年上海市浦东新区社会事业系统“十大杰出青年”。 出版有《班主任兵法》《班主任兵法2·实战篇》《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》等。被网友称为“班主任中的军事家”。
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