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除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造

除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造

作者:刘颖 著
出版社:人民出版社出版时间:2010-06-01
开本: 16开 页数: 240
读者评分:5分3条评论
本类榜单:社会科学销量榜
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除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造 版权信息

  • ISBN:9787010090375
  • 条形码:9787010090375 ; 978-7-01-009037-5
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 所属分类:>>

除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造 内容简介

教育是传承文化和文明的主要载体,教育的变革涉及文化的变迁及社会变迁、制度变迁等。教育在中国由传统向现代的社会转型过程中,扮演着十分重要的角色,教育问题与社会政治经济的发展密切联系。近代以来,中国人民在追求民族独立自强道路的过程中,许多人都将救亡图存寄希望于教育,因而教育问题是知识分子、政治家都非常关注的事情。近代以来,中国教育发展的相关问题也是历史发展中的重要事件。中国近现代史上一些著名历史人物,也都与兴办学校、发展教育有关。
  从中国共产党的历史来看,中共与中国高等教育有深远的历史渊源。中国共产党的诞生、发展与高校的一批知识分子和学生的努力是分不开的。中国的高校是早期中国共产党人从事革命活动的主要场所之一,中共领导的一些学生运动,也是中共历史上重要的事件。同时,中共也影响着中国高等教育的发展。特别是新中国成立后,中国的高等教育随着中共政策的不断变化,走过了一段不平常的曲折历程。中共在对待教育问题上的正确与失误,与它对一些重大事件的认识与处理有直接关系,这中间也反映出了很多问题。但是,长期以来,文化教育问题的研究,都是从事教育史的教育研究者在辛勤耕耘,而大多数党史、国史研究者却忽略了文化教育这一条考察线索。
  从研究视角来看,从事党史研究和教育学研究的视角是不同的。后者更关注教育本身的发展、内部各个结构的运行,总结教育发展的规律。而党史研究的目的不在探求教育发展的内部规律,而是通过考察教育这一切入点,研究中国共产党。在现有的中共党史、国史类研究成果里有论述到党与文化教育的关系等相关问题,但是深入、系统研究的成果并不多见。

除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造 目录

前言
**章 中国高等教育的历史遗产
 **节 南京国民政府统治下的中国高等教育的简要考察
  一、国民政府高等教育的指导思想
  二、国民政府高等教育的实施及实践中的通才教育
  三、国民政府统治下的中国高等教育的发展情况
  四、国民政府统治下的中国高等教育发展的弊端
 第二节 中共领导下的根据地高等教育发展回顾
  一、革命根据地的高等教育方针和政策
  二、革命根据地高等教育发展的成就
  三、革命根据地发展高等教育的经验与不足
第二章 新中国成立初期中共接管与改造高等教育的思考及决策
 **节 新民主主义教育格局的酝酿
  一、“教育为工农服务”
  二、“教育为国家建设服务”
 第二节 接管与改造高等教育具体操作的部署
  一、缓步进行
  二、有先有后
  三、新旧区别对待
  四、公私统筹兼顾
 第三节 接管与改造高等教育内容的思考
  一、领导关系问题
  二、师资问题
  三、课程问题
  四、教材问题
 第四节 接管与改造高等教育思想的来源
  一、马克思主义经典教育思想
  二、苏联高等教育建设的经验
  三、中国高等教育的历史实践
  四、党外人士的建设性意见
第三章 新中国成立初期中共接管与改造高等教育的实践
 **节 接管与改造前的准备工作
  一、机构设置
  二、调查研究
  三、宣传动员
  四、干部整顿
 第二节 旧教育思想的批判
  一、对陶行知教育思想的批判
  二、对陈鹤琴教育思想的批判
 第三节 高校师生思想改造运动
  一、前期的思想学习运动
  二、后期的思想改造运动
 第四节 院系调整:接管与改造高等教育的完成
  一、院系调整的序曲
  二、院系调整的争议
  三、院系调整的实施  
第四章 中共接管与改造中国高等教育的个案研究
 **节 公立大学的接管与改造:清华大学的个案
  一、清华大学的护校活动
 ……
第五章 中共接管与改造后的中国高等教育
结束语
参考文献
后记
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除旧布新-新中国成立初期中共对高等教育的接管与改造 作者简介

刘颖,女,安徽人,2008年毕业于中国人民大学,获法学博士学位,现就职于国际关系学院公共管理系。2002年以来发表论文20余篇。

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