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自然地理学野外实习指导-方法与实践能力

自然地理学野外实习指导-方法与实践能力

作者:熊黑钢
出版社:科学出版社出版时间:2010-05-01
所属丛书: 21世纪高等院校教材
开本: 16开 页数: 214
本类榜单:自然科学销量榜
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自然地理学野外实习指导-方法与实践能力 版权信息

自然地理学野外实习指导-方法与实践能力 本书特色

本书分为自然地理环境综合研究理论基础、应用能力及技能培养、实习基地三篇,主要介绍了地域分异规律及过程;中国自然地理环境主要特征;自然地理学野外实习基本方法;自然地理学野外能力培养;自然地理要素野外观测;烟台周边区域实习基地;西安周边区域实习基地;北京周边区域实习基地;新疆实习基地等内容。可作为高等院校地理科学、资源环境与城乡规划管理专业本科生实习教材,同时也可供相关专业科研、教学人员参考。

自然地理学野外实习指导-方法与实践能力 内容简介

本书共9章,分为上、中、下三篇:自然地理环境综合研究理论基础、应用能力及技能培养、实习基地。在教学内容上体现实用性、可操作性、实践性。通过对野外自然地理五大要素信息的采集、处理和分析能力的训练,以及实习报告的编写,全面培养学生的调研技能和实践能力。特别强调应用能力培养,以适应专业能力培养目标不断提高的要求。注重突出野外实习特色,使学生在理论与实践相结合的实践教学过程中,既能系统掌握自然地理学的科学理论,又能更好地掌握野外知识、基本工作方法和基本技能。
本书可作为高等院校地理科学、资源环境与城乡规划管理专业本科生实习教材,同时也可供相关专业科研、教学人员参考。

自然地理学野外实习指导-方法与实践能力 目录

前言
上篇 自然地理环境综合研究理论基础
 第1章 地域分异规律及过程
 1.1 纬度地带性分异
  1.2 干湿度地带性分异
 1.3 垂直地带性分异
  1.4 其他类型的地域分异
 1.5 地理过程
  1.6 全球环境演变
 第2章 中国自然地理环境主要特征
 2.1 气候与大气环流
  2.2 水文
 2.3 土壤
  2.4 生物群落及生态系统
 2.5 各类外力作用及其地貌
  2.6 人类活动
中篇 应用能力及技能培养
 第3章 自然地理学野外实习基本方法
  3.1 实地观察法
 3.2 实地勘测法
  3.3 访谈调查法
 3.4 抽样调查法
  3.5 问卷调查法
 3.6 地图法
  3.7 野外定点观测法
 3.8 剖面图法
  3.9 遥感图像法
 3.10 “3s”方法
  3.11 比较法
 3.12 因果法
  3.13 素描与摄影法
 3.14 资料检索法及其技能
  3.15 资料分析与处理技能
 第4章 自然地理学野外能力培养
 4.1 野外能力培养的主要教学任务
  4.2 实践应用领域
 4.3 野外实习能力培养的主要内容
  4.4 学科能力培养
 4.5 学科技能培养
  4.6 野外实习的工作程序
 第5章 自然地理要素野外观测
 5.1 野外地貌调查与分析
  5.2 野外气象要素观测
 5.3 水文要素野外观测
  5.4 野外土壤剖面观察
 5.5 野外植物调查
  5.6 自然景观带调查
下篇 实习基地
 第6章 烟台周边区域实习基地
 6.1 实习基地概况
  6.2 主要观测点与观测内容
 6.3 实习内容、路线观测与操作
  6.4 实习总结与讨论
 第7章 西安周边区域实习基地
 7.1 实习基地概况
  7.2 主要观测区观测点选择与观测内容
 7.3 实习内容、路线观测与操作
  7.4 实习总结与讨论
 第8章 北京周边区域实习基地
 8.1 实习基地概况
  8.2 主要观测点与观测内容
 8.3 实习内容、路线与操作
  8.4 实习总结与讨论
 第9章 新疆实习基地
 9.1 实习基地概况
  9.2 主要观测内容
  9.3 实习内容、路线观测
 9.4 实习总结与讨论
主要参考文献
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自然地理学野外实习指导-方法与实践能力 节选

《自然地理学野外实习指导:方法与实践能力》共9章,分为上、中、下三篇:自然地理环境综合研究理论基础、应用能力及技能培养、实习基地。在教学内容上体现实用性、可操作性、实践性。通过对野外自然地理五大要素信息的采集、处理和分析能力的训练,以及实习报告的编写,全面培养学生的调研技能和实践能力。特别强调应用能力培养,以适应专业能力培养目标不断提高的要求。注重突出野外实习特色,使学生在理论与实践相结合的实践教学过程中,既能系统掌握自然地理学的科学理论,又能更好地掌握野外知识、基本工作方法和基本技能。《自然地理学野外实习指导:方法与实践能力》可作为高等院校地理科学、资源环境与城乡规划管理专业本科生实习教材,同时也可供相关专业科研、教学人员参考。

自然地理学野外实习指导-方法与实践能力 相关资料

插图:本章主要对地域分异规律——纬度地带性和非纬度地带性进行阐述。包括因距海远近不同而形成的气候干湿分异和因山地海拔增加而形成的垂直带性分异两个方面。使学生了解自然地理环境各组成成分(气候、地貌、水文、土壤、植被和动物群落等)的相互关系、彼此之间物质和能量的转化过程以及发展变化规律。同时,强调地球上最引人注目的是自然景观。它包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基础地质、水文与植物,还包含这一地域范围内过去和现在人类活动的种种结果,即地表某一地段包括地质、地貌、气候、水文、土壤、植被等多种自然要素在内的自然综合体。这样使学生理解并掌握景观的各个组成成分具有明显的地带性,可以根据特定地域景观构成的各个组分的复杂关系,从一个组分或要素的特征推导出其他成分或要素的特征,以提高学生的分析问题和解决问题的应用能力。地球表层自然环境及其组成要素在空间分布上的变化规律称为地域分异规律,即地球表层自然环境及其组成要素,在空间上的某个方向保持特征的相对一致性,而在另一方向表现出明显的差异和有规律的变化。主要的几种分异规律是:由太阳辐射随纬度分布不均引起的纬度地带性;由海陆间水分交换强度不同引起的从海岸向大陆中心发生变化的干湿度地带性;由大地构造和大地形引起的地域分异;随山地海拔不同呈现的水热条件差异而产生的垂直带性;由地方地形、地面组成物质、地下水埋深不同等引起的地方性分异以及小尺度分异等。

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