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最新版教师用书---基础教育评价

最新版教师用书---基础教育评价

出版社:江西高校出版社出版时间:2010-01-01
开本: 16开 页数: 244
本类榜单:社会科学销量榜
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最新版教师用书---基础教育评价 版权信息

  • ISBN:9787810330275
  • 条形码:9787810330275 ; 978-7-81033-027-5
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

最新版教师用书---基础教育评价 内容简介

    开展基础教育评价,有利于矫正单纯以升学率的高低来评价学校、评价教师和教育教学工作的偏向;有利于引导学校和广大教育工作者端正办学思想,全面贯彻党和国家的教育方针;有利于信息的及时反馈;有利于教育行政机关及教育领导者及时地、全面地掌握教育教学情况,作出正确的判断和决策。当前,全国各地,世界各国,都在进行教育评价的研究和实践。为了适应基础教育评价工作的需要,我们编写了《基础教育评价》一书,并着力于增强它的针对性、操作性、可行性,冀图对基础教育评价工作的研究与实践有所补益。      本书由评价基础理论知识、评价指标体系及实施细则、评价实践体会三个部分组成。基础理论篇的步骤和方法部分由邱明生同志执笔,权重系数的分配和计算部分由程书肖同志执笔,其余均为吴正有同志撰写;评价方案篇,选用了几个已在全省或部分市、县试行,反映较好、较简便易行的评价方案,可作各地制订评价方案的基础和蓝本。

最新版教师用书---基础教育评价 目录

·基础理论篇·
 一、教育评价的产生和发展
 二、教育评价的涵义和分类
 三、教育评价的意义和作用
 四、教育评价的功能和原则
 五、教育评价的步骤和方法
 六、教育评价指标体系的构成和制订
 七、权重的分配和计算
 八、信息资料的收集和整理
 九、办学水平评价
 十、校长评价
 十一、教师评价
·评价方案篇·
 一、普通中小学办学水平评价指标体系
 二、普通中小学办学水平评价指标体系实施细则
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