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四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练

四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练

作者:杨再春
出版社:北京体育大学出版社出版时间:2010-01-01
开本: 16开 页数: 86
中 图 价:¥5.9(4.9折) 定价  ¥12.0 登录后可看到会员价
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四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练 版权信息

四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练 本书特色

《小学语文同步写字随堂练(人教版·4年级下)》为教育部门推荐习字用书,中国*大的书法图书出版基地之一。

四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练 内容简介

字是人的第二仪表。写一手漂亮的字,是每个人的心愿,也是每个现代人步入社会的*基本、*直接乃至*重要的自我推介和名片。中考、高考,优美整洁的书法可以享受加分的奖励;求职找工作,一手漂亮的字能够给人留下美好的印象,于无形中赢得优势,也许就此便能改变你的一生。
教育部*新制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适应各阶段要求的识字写字能力,并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经把写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。
 《小学语文同步写字随堂练》根据教育部*新小学语文教材同步编写,在具体编排上根据每课的内容配上插图,具有同步生字注音、笔画、结构、部首、组词、造句以及课文佳句抄写和教材配套的功能和特点。特邀国家职业技能鉴定专家委员会书法专业委员会专家、人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《写字·钢笔字》教材书写人闫锐敏先生精心书写。版式活泼,卡通配图,有效地调动了同学们练字的积极性。可以说,这本字帖既方便同学们练习规范的楷体字,又可以帮助同学们巩固和拓宽自己的语文知识,提高写字能力。
在编写本书时,我们征询了许多专家及一线教师的意见和建议,吸收了各家之长,将习字与课程学习完美结合。为了增加学生练字的数量,书中采取了标点符号不占格的形式。但是,在平时书写和考试时,学生一定要严格按照国家制定的《标点符号用法》书写。
使用本字帖时,先直接在范字上进行摹写,然后在后面预留的空格中进行临写。这样,用临、摹结合的科学方法,只需按照示例的要求与原则去书写、练习,就能循序渐进地写出规范、端正、美观的汉字,同时能够有效地把握汉字的结构,起到事半功倍的效果。

四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练 目录

**课 古诗词三首
第二课 桂林山水
第三课 记金华的双龙洞
第四课 七月的天山
第五课 中彩那天
第六课 万年牢
第七课 尊严
第八课 将心比心
第九课 自然之道
第十课 黄河是怎样变化的
第十一课 蝙蝠和雷达
第十二课 大自然的启示
第十三课 夜莺的歌声
第十四课 小英雄雨来
第十五课 一个中国孩子的呼声
第十六课 和我们一样享受春天
第十七课 触摸春天
第十八课 永生的眼睛
第十九课 生命 生命
第二十课 花的勇气
第二十一课 乡下人家
第二十二课 牧场之国
第二十三课 古诗词三首
第二十四课 麦 哨
第二十五课 两个铁球同时着地
第二十六课 全神贯注
第二十七课 鱼游到了纸上
第二十八课 父亲的菜园
第二十九课 寓言两则
第三十课 文成公主进藏
第三十一课 普罗米修斯
第三十二课 渔夫的故事
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四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练 节选

《新课标小学语文同步写字随堂练(人教版·4年级下)》内容简介:字是人的第二仪表。写一手漂亮的字,是每个人的心愿,也是每个现代人步入社会的*基本、*直接乃至*重要的自我推介和名片。中考、高考,优美整洁的书法可以享受加分的奖励;求职找工作,一手漂亮的字能够给人留下美好的印象,于无形中赢得优势,也许就此便能改变你的一生。教育部*新制订的《语文课程标准》明确要求学生应具有适应各阶段要求的识字写字能力,并在小学阶段达到用“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度”的基本目标。我国的基础教育已经把写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。《新课标小学语文同步写字随堂练》根据教育部新课标*新小学语文教材同步编写,在具体编排上根据每课的内容配上插图,具有同步生字注音、笔画、结构、部首、组词、造句以及课文佳句抄写和教材配套的功能和特点。特邀国家职业技能鉴定专家委员会书法专业委员会专家、人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《写字·钢笔字》教材书写人闫锐敏先生精心书写。版式活泼,卡通配图,有效地调动了同学们练字的积极性。可以说,这本字帖既方便同学们练习规范的楷体字,又可以帮助同学们巩固和拓宽自己的语文知识,提高写字能力。在编写《新课标小学语文同步写字随堂练(人教版·4年级下)》时,我们征询了许多专家及一线教师的意见和建议,吸收了各家之长,将习字与课程学习完美结合。为了增加学生练字的数量,书中采取了标点符号不占格的形式。但是,在平时书写和考试时,学生一定要严格按照国家制定的《标点符号用法》书写。使用本字帖时,先直接在范字上进行摹写,然后在后面预留的空格中进行临写。这样,用临、摹结合的科学方法,只需按照示例的要求与原则去书写、练习,就能循序渐进地写出规范、端正、美观的汉字,同时能够有效地把握汉字的结构,起到事半功倍的效果。

四年级下-人教版-小学语文同步写字随堂练 作者简介

杨再春,字墨人,1943年出生,河北唐山人。享受国务院特殊津贴专家,教授,著名书法家。原北京体育大学出版社社长兼总编,现为北京书画艺术院党委书记兼副院长、中央电视台书法系列讲座主讲、中国书画函授大学教授。曾在日本、韩国、新加坡、美国、瑞士等国家多次举办个人书法展览和讲座,出版有《行草章法》《实用对联500例》《墨迹章法通览》《草书笔法与符号》《字的结构与章法》等30余种书法专著。

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