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地理典型课示例 版权信息
- ISBN：7561726481
- 条形码：9787561726488 ; 978-7-5617-2648-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
地理典型课示例 本书特色
本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。 本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，了解地理教育改革的趋势。 本书主要介绍不同地理课型的规范教学进程，具有典型性、广泛性和示范性。精心选用了多种教学模式和教学方法，特别注重选用旨在培养学习能力、实践能力和创新意识的优秀教学范例，内容涉及中学地理的各个方面，老汉媒体包括粉笔、黑板、挂图、幻灯、投影仪、多媒体等，适用面较广，有助于提高中学地理教师的规范教学水平，提高教学质量。 本书适合全国各地中学地理教师、师范院校地理专业学生阅读。
地理典型课示例 内容简介
本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。
本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，了解地理教育改革的趋势。
本书主要介绍不同地理课型的规范教学进程，具有典型性、广泛性和示范性。精心选用了多种教学模式和教学方法，特别注重选用旨培养学习能力、实践能力和创新意识的优秀教学范例，内容涉及中学地理的各个方面，老汉媒体包括粉笔、黑板、挂图、幻灯、投影仪、多媒体等，适用面较广，有助于提高中学地理教师的规范教学水平，提高教学质量。
本书适合全国各地中学地理教师、师范院校地理专业学生阅读。
地理典型课示例 目录
示例一 “地球上的五带”教案——创造性地使用传统教学媒体
示例二 “日界线”教学实录——炉火纯青的谈话技巧
示例三 “中国地形地势概况”教学实录——教学态度严谨的典范
示例四 “水资源”教学实录——联系实际，激发学生的学习热情
示例五 “根治海河”教学实录——运用“发现法”，为学生发现提供条件
示例六 “黄河”教学实录——运用多媒体创设地理学习环境
示例七 “中国气候特点”教学实录——安排多种教学活动，使学生主动学习
示例八 “内蒙古”教案——“图导法”的教学实例
示例九 “世界的人口”教学实录——选用文字图像资料，丰富课堂教学
示例十 “俄罗斯”教案——讲讲练练，讲练结合
示例十一 “黄赤交角与地球公转的地理意义”教学实录——用热区交互课件辅助教学
示例十二 “土壤”教案——环环相扣、条理清晰的教学设计
示例十三 “海水的盐度”教案——以图设问，以图导学
示例十四 “洋流”教案——让学生学会学习地理
示例十五 “人类对宇宙的新探索”教学实录——利用计算机网络多媒体进行教学
示例十六 “岩石的分类和识别”教学实录——使学生在实践中提高实践能力
示例十七 “五峰山考察”教案——野外考察活动的精心组织
示例十八 “综合题解析”教案——以提高学生能力为目标的复习课
示例十九 “中国地理复习”教案——生动活泼的地理活动课
参考文献
示例二 “日界线”教学实录——炉火纯青的谈话技巧
示例三 “中国地形地势概况”教学实录——教学态度严谨的典范
示例四 “水资源”教学实录——联系实际，激发学生的学习热情
示例五 “根治海河”教学实录——运用“发现法”，为学生发现提供条件
示例六 “黄河”教学实录——运用多媒体创设地理学习环境
示例七 “中国气候特点”教学实录——安排多种教学活动，使学生主动学习
示例八 “内蒙古”教案——“图导法”的教学实例
示例九 “世界的人口”教学实录——选用文字图像资料，丰富课堂教学
示例十 “俄罗斯”教案——讲讲练练，讲练结合
示例十一 “黄赤交角与地球公转的地理意义”教学实录——用热区交互课件辅助教学
示例十二 “土壤”教案——环环相扣、条理清晰的教学设计
示例十三 “海水的盐度”教案——以图设问，以图导学
示例十四 “洋流”教案——让学生学会学习地理
示例十五 “人类对宇宙的新探索”教学实录——利用计算机网络多媒体进行教学
示例十六 “岩石的分类和识别”教学实录——使学生在实践中提高实践能力
示例十七 “五峰山考察”教案——野外考察活动的精心组织
示例十八 “综合题解析”教案——以提高学生能力为目标的复习课
示例十九 “中国地理复习”教案——生动活泼的地理活动课
参考文献
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地理典型课示例 节选
本书通过教育部师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育学习参考书”。 本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，了解地理教育改革的趋势。 本书主要介绍不同地理课型的规范教学进程，具有典型性、广泛性和示范性。精心选用了多种教学模式和教学方法，特别注重选用旨在培养学习能力、实践能力和创新意识的优秀教学范例，内容涉及中学地理的各个方面，老汉媒体包括粉笔、黑板、挂图、幻灯、投影仪、多媒体等，适用面较广，有助于提高中学地理教师的规范教学水平，提高教学质量。 本书适合全国各地中学地理教师、师范院校地理专业学生阅读。
商品评论(9条)
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