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高考新导向－我引孩子找方法·亲子帮助 版权信息
- ISBN：9787811249590
- 条形码：9787811249590 ; 978-7-81124-959-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高考新导向－我引孩子找方法·亲子帮助 本书特色
《我引孩子找方法·亲子帮助》：中国心理学会理事长、教育部中小学心理健康教育指导专家委员会主任林崇德著名学者、教授 于丹联袂推荐专业深刻的心理解析、通俗实用的分析支招，为高三学生家长量身打造指导性、权威性、可操作性家长有效而良好的亲子沟通，有利于培养亲子感情，更有利于孩子成功高考。父母是孩子的学习后盾，应指导孩子养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，制定学习计划，做好时间管理。
高考新导向－我引孩子找方法·亲子帮助 内容简介
整套书系皆为高三学生家长量身打造，通俗易懂，并配有生动有趣的插图，具有指导性、权威性、可操作性，符合高家长现实需求。
本书侧重亲子帮助。结合高考前后常见的心理问题和现状，切实帮助高三学生家长理解高考、认识孩子，通过心理上的自我认知、自我辅导，寻找正确的沟通方法，引导孩子成功高考。全书从心理健康教育出发，以心理学基本常识为指导，分析实际案例与家长共享．并有针对性地提出具体帮助方法，及心理辅导的操作手段。通俗易懂，富于启发性而且很实用，是一本适宜家长阅读并实践的指导性书籍。
高考新导向－我引孩子找方法·亲子帮助 目录
1 提前规划，做好准备
1.1 孩子的人生，让孩子自己去走
1.2 了解潜能，自信满满
1.3 让孩子有一个远方的灯塔
1.4 让孩子跳一跳，摘桃子
家长行动日记
2 调整心态。超常发挥
2.1 引导孩子重过程，淡结果
2.2 孩子有高考恐慌吗
2.3 帮助孩子减压
2.4 孩子感到失落，怎么办
家长行动日记
3 学习引导，快马加鞭
3.1 找到症结，对症下药
3.2 高三复习有绝招，不盲目跟从
3.3 抓住知识基础。等于抓住成功
3.4 查漏补缺，保证万无一失
3.5 选择家教辅导，不要忘了“根儿”
3.6 管理好时间，登上**班车
3.7 做好学习计划，变“被动”为“主动”
3.8 花*少的时间，记住*多的东西
3.9 集中注意力有妙招
家长行动日记
4 人际引导，轻松学习
4.1 感谢同学竞争
4.2 适应每个老师，学会学习
4.3 孩子恋爱，我接纳
4.4 孩子有了心理困扰，不要惊慌
4.5 让孩子为家里操操心
家长行动日记
5 后勤指导，温馨高考
1.1 孩子的人生，让孩子自己去走
1.2 了解潜能，自信满满
1.3 让孩子有一个远方的灯塔
1.4 让孩子跳一跳，摘桃子
家长行动日记
2 调整心态。超常发挥
2.1 引导孩子重过程，淡结果
2.2 孩子有高考恐慌吗
2.3 帮助孩子减压
2.4 孩子感到失落，怎么办
家长行动日记
3 学习引导，快马加鞭
3.1 找到症结，对症下药
3.2 高三复习有绝招，不盲目跟从
3.3 抓住知识基础。等于抓住成功
3.4 查漏补缺，保证万无一失
3.5 选择家教辅导，不要忘了“根儿”
3.6 管理好时间，登上**班车
3.7 做好学习计划，变“被动”为“主动”
3.8 花*少的时间，记住*多的东西
3.9 集中注意力有妙招
家长行动日记
4 人际引导，轻松学习
4.1 感谢同学竞争
4.2 适应每个老师，学会学习
4.3 孩子恋爱，我接纳
4.4 孩子有了心理困扰，不要惊慌
4.5 让孩子为家里操操心
家长行动日记
5 后勤指导，温馨高考
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高考新导向－我引孩子找方法·亲子帮助 节选
整套书系皆为高三学生家长量身打造，通俗易懂，并配有生动有趣的插图，具有指导性、权威性、可操作性，符合高家长现实需求。《我引孩子找方法·亲子帮助》侧重亲子帮助。结合高考前后常见的心理问题和现状，切实帮助高三学生家长理解高考、认识孩子，通过心理上的自我认知、自我辅导，寻找正确的沟通方法，引导孩子成功高考。全书从心理健康教育出发，以心理学基本常识为指导，分析实际案例与家长共享．并有针对性地提出具体帮助方法，及心理辅导的操作手段。通俗易懂，富于启发性而且很实用，是一本适宜家长阅读并实践的指导性书籍。
高考新导向－我引孩子找方法·亲子帮助 作者简介
沃建中，北师大发展心理研究所认知发展研究室主任、国际行为发展研究会会员。中国心理学会学校心理学专业委员会副主任，全国中小学心理健康教育专业委员会理事长。 主要研究方向是认知与脑功能发展、个体潜能开发、职业生涯规划与心理健康教育。目前主持国家与省部级重大科研项目20余项。专著或主编的丛书及教材达73部，发表论文100多篇。1999年，荣获全国首届百名优秀博士学位论文奖（心理学科唯一）；著作《智力研究的实验方法》获得北京市哲学人文社会科学优秀成果著作二等奖。2003年，主持“儿童脑波超慢功率涨落分布及发展特点”研究项目获教育部“自然科学科技进步二等奖”（心理学科唯一）。
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