欢迎光临中图网 请 | 注册
> >
儿童心理学

儿童心理学

出版社:电子工业出版社出版时间:2010-01-01
开本: 16开 页数: 332
读者评分:4.5分2条评论
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥12.9(4.3折) 定价  ¥30.0 登录后可看到会员价
暂时缺货 收藏
运费6元,满69元免运费
?快递不能达地区使用邮政小包,运费14元起
云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省,部分地区快递不可达
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
本类五星书更多>

儿童心理学 版权信息

  • ISBN:9787121099502
  • 条形码:9787121099502 ; 978-7-121-09950-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

儿童心理学 本书特色

儿童令人着迷,儿童非常重要。这两个非常好的理由使我们想对儿童了解得更多一些。儿童令人着迷是因为他们和成年人既相似又不同:一方面,他们明显有潜力发展出成熟个体才具有的各种能力;另一方面,他们具有只在他们那个年龄段特有的能力和要求,需要我们去承认、去尊重,也需要我们去关注。本书的目的是要对现有的儿童心理学发现做一个总结,着重介绍近些年来大家广泛关注的问题,并对儿童心理学的本质及其成就做一说明。

儿童心理学 内容简介

本书对儿童心理学这门学科现有的发现和成果做了一个介绍和总结,回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题,比如,有没有一些“正确的”抚养孩子的方法,如何充分挖掘孩子的潜能,孩子的哪些问题是家长和老师需要了解和矫正的,儿童每天应该看多长时间的电视,能够从儿童期的行为预测长大后的智力吗,等等。
  本书的语言浅显易懂,深入浅出,无论是选修心理学课程的学生,还是各级教育工作者,或者是想知道“孩子为什么不高兴了”的家长,都会发现本书不仅有用,而且有趣。

儿童心理学 目录

**章 认识儿童
 什么是儿童心理学
  性质和目的
  研究方法
  横断研究和追踪研究
 我们为什么需要儿童心理学
  主观方法回答问题
  客观方法回答问题
  理论的作用
 小结
 阅读书目
第二章 儿童的本质
 何谓儿童
 历史视角
  作为微型大人的儿童
  作为弱者的儿童
  今天的儿童
 文化的视角
 养育儿童的不同方式
  个人主义与集体主义倾向
  不同文化中的性格发展  
 成年人对儿童的观念
  观念体系的性质
  影响儿童的发展
 小结
 阅读书目
第三章 人生之初
 遗传
  基因传递
  基因紊乱
  先天和后天
  关于基因的说法的真伪辨
 从受孕到出生
  产前发育阶段
  环境对产前发育的影响
 新生儿对世界的适应
  分娩以及心理发展
  早产儿
  新生儿眼中的世界
  行为模式与脑
  父母的适应
 小结
 阅读书目
第四章 建立关系
 关系的本质
 家庭
  家庭作为一个系统
  家庭的多样性和儿童发展
  离婚及其影响
 形成依恋
  依恋的本质和功能
  发展过程
  安全性-不安全性
  内部工作模式
 同伴之间的关系
  水平的和垂直的关系
  同伴关系对儿童发展的作用
  同伴群体中的地位
 小结
 阅读书目
第五章 情绪发展
 什么是情绪
  性质和功能
  生理基础
  发展过程
 儿童的情绪概念
  情绪语言的出现
  有关情绪的对话
  思考情绪
 情绪的社会化
  获得表现规则
  父母的影响
 情绪能力
  什么是情绪能力
  从他人控制到自我控制
  为什么儿童的情绪能力不一样
 小结
 阅读书目
第六章 作为科学家的儿童:皮亚杰认知发展理论
 基本理论观点
  目的和研究方法
  理论的基本特征
 认知发展的阶段
  感觉运动阶段
  前运算阶段
  具体运算阶段
  形式运算阶段
 对皮亚杰理论的评价
  贡献
  不足
 小结
 阅读书目
第七章 儿童是学徒:维果斯基的社会认知发展理论
 简介
  生平
  理论
 从他人帮助到自我帮助
  *近发展区
  成人如何帮助儿童提高解决问题的能力
  如何提供有效帮助
  同伴能扮演指导者的角色吗
  文化因素在成人对儿童学习帮助中起什么作用
  合作胜于单干吗
 评价
  贡献
  不足
 小结
 阅读书目
第八章 作为信息加工者的儿童
 心理活动的模型化
  大脑是计算机吗
 思维的本质
  如何开始
  符号表征:语言、游戏和绘画
 组织心理
  概念形成
  脚本建构
 记忆
  记忆的本质
  记忆的发展
  自传式记忆
  儿童作为目击证人
 对于他人的思考
  描述他人解释他人
 小结
 阅读书目
第九章 运用语言  
 什么是语言
  语言的本质和功能
  语言是人类特有的能力吗
 语言的发展过程
  咿呀学语
  句子的形成
  语言获得是否有关键时期
  交流能力
  读写能力
 解释语言获得
  行为主义观点
  先天论观点
  社会交互作用论观点
 小结
 阅读书目
第十章 走向成年
 成为一个人
  个性的生物基础
  建构一个自我
  自尊:本质和发展
  青春期的自我
  对自我发展的影响
  获得性别感
 发展的连续和变化
  研究连续性
  从早期行为预测以后发展
  从早期经历预测以后发展
  追踪成长轨迹
 小结
 阅读书目
术语表
展开全部

儿童心理学 节选

《儿童心理学》对儿童心理学这门学科现有的发现和成果做了一个介绍和总结,回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题.比如,有没有一些“正确的”抚养孩子的方法,如何充分挖掘孩子的潜能,孩子的哪些问题是家长和老师需要了解和矫正的,儿童每天应该看多长时间的电视,能够从儿童期的行为预测长大后的智力吗,等等。《儿童心理学》的语言浅显易懂,深入浅出.无论是选修心理学课程的学生,还是各级教育工作者,或者是想知道“孩子为什么不高兴了”的家长,都会发现《儿童心理学》不仅有用,而且有趣。

儿童心理学 作者简介

鲁道夫·谢弗,英国著名的心理学教授,英国心理学会会员,主要从事儿童早期心理发展的研究,著有十多本儿童心理学方面的著作。

商品评论(2条)
书友推荐
本类畅销
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服