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阶梯数学 4-5岁(上) 版权信息
- ISBN:9787504212344
- 条形码:9787504212344 ; 978-7-5042-1234-4
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
阶梯数学 4-5岁(上) 本书特色
《阶梯数学(4-5岁)下》:系统地幼儿的数学思维能力,激发幼儿学习数学的兴趣幼儿园、学前班适用
阶梯数学 4-5岁(上) 目录
飞行的雁群(10以内数的守恒)把馅饼二等分(二等分)猴子捞月(感知数量11)猴子耍杂技(数学思维训练)月历和钟表(感知数量12)航行(比较训练)数豆子(感知数量13)装苹果汁(感知容量)彩色旗子(感知数量14)找出错误的分法(二等分的应用)买甜饼(感知数量15)人类的好朋友(感知数量16)小老鼠的收获(排序训练)舞蹈表演(感知数量17)红萝卜和毛线袜(成组数数)国王的点心(感知数量18)小丑倒球(规律分析)扁豆(感知数量19)找书包(转换能力训练)童装(感知数量20)夏天的衣物(再次分类练习)数字兄弟去郊游(感知相邻数)找找长方形(感知长方形)贴梯形(感知梯形)装蛋糕(感知椭圆形)谁举错了数字牌(相邻数的应用)放学了(区分长方形和正方形)画小球(区分圆形和椭圆形)关心生病的朋友(2的组成与分解)落单和结伴(感知单双数)我的一家人(3的组成与分解)对号入座(区分单双数)松鼠的橡子(4的组成与分解)碎布拼画(图形练习)插花(5的组成与分解)动物公寓(空间知觉训练)放在一起玩(运算符号“+”和“=”根据图例写算式(5以内的加法)吃食物(运算符号“一”小伙伴回家了(5以内的减法)小袋鼠找皮球(空间知觉训练)拥挤的公园(5以内的加减)会数学的神灯(数学应用)快乐的游戏(数学应用)小鱼排队(数字规律练习)
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阶梯数学 4-5岁(上) 节选
《阶梯数学(4-5岁)上》根据儿童智能发展特征编写,包括2—6岁酌学习内容。可以分阶段、系统地训练儿童的数学思维能力,激发儿童对数学学习的兴趣。
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