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3岁决定孩子的一生 版权信息
- ISBN：9787510405709
- 条形码：9787510405709 ; 978-7-5104-0570-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
3岁决定孩子的一生 本书特色
《3岁决定孩子的一生》：·3岁，是孩子智力发育的关键期·3岁，是孩子身体生长的关键期·3岁，是孩子性格养成的关键期·3岁，是孩子道德建立的关键期·3岁，是孩子情商培育的关键期*关键的教育阶段*权威的教子方法。中国古话中有“三岁定八十”的说法，意思是说：孩子在3岁时所表现出来的各种征兆，决定了他今后人生的方向以及可能达到的高度。世界上*有效的亲子教育管理方案
3岁决定孩子的一生 目录
**章 奔赴成功，从3岁开始1.3岁，无限的潜能0032.3岁，天才般的大脑0063.3岁，超强的学习能力0114.3岁，健康的身体0145.3岁，天才需要良好的成长环境017第二章 3岁时的早期教育1.教育就要从3岁开始，0232.3岁蕴藏巨大的语言天赋0253.培养孩子的天赋就要抓住好方法0274.家庭是孩子的**课堂032第三章 3岁孩子的饮食与健康1.调节好饮食，给孩子*棒的身体0372.给孩子一口健康的小白牙0403.不要让小孩子成为“大胖墩”0444.微量元素的巨大作用0485.饮料再好，也不如水0546.孩子也有不能多吃的食物0577.“奇怪宝宝”与饮食061第四章 如何跟3岁的孩子沟通1.沟通，做孩子的朋友0672.架起相互信任的桥梁0713.走进孩子的内心世界0744.学会倾听孩子的想法0785.批评也要讲方法0806.表扬也要懂艺术0847.家长错了也要道歉087第五章 影响3岁孩子的非健康因素1.没有家长就不行0932.全世界都是我的0953.别人什么都比我好0984.消除孩子恐惧心理101第六章 3岁孩子智力的培养1.大脑才是智力的源泉1072.天赋也是一种智力1093.把孩子的智力开发出来1124.提高智力更有招115第七章 3岁孩子语言能力的培养1.“听”出美好的世界1212.让孩子更会“说”1273.“读”出孩子*初的魅力语言1304.“写”出更美好的语言134第八章 3岁孩子健康心理的培养第九章 3岁孩子习惯的培养第十章 3岁孩子性格的培养第十一章 3岁孩子独立生活的能力的培养第十二章 3岁孩子观察力的培养第十三章 3岁孩子创造力的培养第十四章 3岁孩子记忆力的培养
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3岁决定孩子的一生 节选
《3岁决定孩子的一生》内容简介：有人说，3岁小孩会学什么，能懂什么，别给他们增加无谓的负担了！其实，这是一种认识上的误区。3岁正是孩子大脑发育的关键时期，让它处于空白状态真是一种巨大的浪费。作为家长，应该尽量去充实它。别担心，只要自己愿意，人大脑的潜力是无限的。
3岁决定孩子的一生 相关资料
爱因斯坦是30％脑域开发，而普通人是5％，比较聪明点的有8％就不错了，由此看来，人的大脑潜能是无限的，开发空间很大。每个父母都希望自己的孩子长大后变得聪明伶俐，能否让孩子成为一个聪明伶俐的人，就要看能否最有效地开发孩子的大脑。婴幼儿到了3岁的时候，大脑处于一个高度活跃的时期，所以，家长抓住这个时期，对孩子进行左右脑的同时开发，使左右脑协调发展，才能最有效地开发孩子的大脑。左右脑同时开发越来越受到人们的关注。1836年，戴克斯在一部著作中首次指出左脑思维与语言机能有关系，这是世界上第一次有人提出左右脑的问题。20世纪80年代初，美国加州理工学院思佩里博士通过割裂脑实验，证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”，并因此在1981年荣获诺贝尔医学一生物学奖，这是脑科学研究的重大里程碑。世界卫生组织于1995年在全球展开了“脑的十年”运动，旨在促进脑科学研究以提高人类的生存质量。随着大脑科学的发展，人们日益重视左右脑的开发。为此，联合国倡导并开展了21世纪人类智慧工程——全脑工程。也许有的家长会问：怎么做才算是给孩子进行全脑开发呢？第一个问题就是要从婴幼儿时期对孩子进行全脑的开发，因为婴幼儿的大脑开发空间更大，所以早期的大脑开发和早期教育便成为了一个人的人格形成的最重要的时期，一个人的脑细胞组织到3岁就已经完成了60％，这时期的孩子脑部具有天才般的吸收能力。从大脑重量的增长角度来说，3岁左右的时候大脑增长得比较快，以后相对缓慢一些。所以，在很多人看来3岁是孩子智力开发非常关键的时期。从生理学上看，人出生时大脑有1000亿个神经元，之后不再增加。一个人在刚出生时大脑共有50亿个突触；在一岁的时候，突触数目会增加20倍；而到3岁的时候大脑大小可达到成人的80％，随着年龄的增长，人的大脑在3岁这个年龄段逐渐成熟，对能量的利用也更有效。所以在这一年龄的孩子多是表现得活泼可爱，而且非常喜欢不停地动，是因为他们的大脑在不断获得信息，能量消耗比较大，需要的营养比成人要多，同时身体发育也加快。有的时候孩子听到调高的声音，他的心率增大，表明他感到安全和高兴。当你用一种较低的声音说话时，你的孩子感到柔和舒服。试着先用高声唱首歌，然后用低声重复唱这首歌。看看你的孩子对这两种不同声音的反应，对声音的辨别也能开发孩子的大脑。在对大脑开发的领域上，我国也在不断地进行研究，我国一位重要领导人曾经在接受记
3岁决定孩子的一生 作者简介
宋柘斌，教育心理学硕士。长期从事教育工作，当过八年老师。后任东方儿童教育心理研究中心主任，曾主持参与了孩子的成长与教育、当代青少年发展状况、当代青少年心理等多项有关孩子的课题研究。主要著作有《教育闲评》、《构建理想的课堂》、《如何跟孩子沟通》、《做自己的心理医生》等。
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