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数学原来可以这样学 版权信息
- ISBN：9787544138338
- 条形码：9787544138338 ; 978-7-5441-3833-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
数学原来可以这样学 本书特色
鲁迅文学艺术奖获得者叶文玲作序，浙江大学数学系主任刘克峰推荐，台湾教育学专家、数学博士王晴推荐。
《数学报》、《高考金刊》、《求学》、《数学金刊》、《课堂内外》、《钱江晚报》、《都市快报》等数十家权威杂志强力推荐。
高考数学状元，颠覆传统的数学学习方法，让你数学满分很easy！
高考状元告诉你：数学可以轻松学。
数学原来可以这样学 内容简介
也许你会怀疑：数学么，不是*单调无聊的学科吗？它还能变得有趣味？难道枯燥乏味的练习过程真的要充斥我们的生活？难道数学真的没有什么办法攻克？ 不，绝不！我们要快乐地学习数学！不用怀疑，只要你翻开这本书！——数学满分等着你！
数学原来可以这样学 目录
美哉少年——序《数学原来可以这样学》
自序
我难忘的高中生活
**章 复习，复习，再复习
1.前言
2.经验，好东西！
3.兴趣很重要，但不是全部
4.数学想学好，记忆少不了
第二章 到底怎么做题
1.前言
2.用眼睛来做题目
3.储备一些模型
4.投机取巧人人赞
第三章 终于上考场了
1.前言
2.失误，是我们所有学生永远的仇敌
3.关于心态
4.寻找自己的节奏
第四章 展览一些有意义的解题过程
1.大破2008年浙江高考压轴题
2.解题与走迷宫
3.一道老题——如何在黑暗中探索
4.中学生*不喜欢做的题
5.几个必须拿出来瞧瞧的题
6.一个不起眼的小问题
7.有难度的对称轮换不等式证明
8.返朴归真的直接法
9.排列组合与几何（上）
10.排列组合与几何（下）
11.概率与线性规划
12.让高中生来解解的方程
13.关于数形结合
14.三角函数变形——隐藏的危险
15.一个非典型的立体几何题
16.给个好说法
17.关于作图
18.两个有趣的数列题
19.一步步地渡过难关
20.两个短小精悍的函数题
21.三个有关四面体的问题
22.陈题新做（一）
23.陈题新做（二）
24.就是这么一步（上）
25.就是这么一步（下）
26.一个棘手的数列题2200
27.解析几何，何解析（上）
28.解析几何，何解析（中）
29.解析几何，何解析（下）
30.恼人的π/7
31.烦题怪题不用怕
32.看似简单，却问题重重
33.一个不烦的导数题
34.在困境中求生存（上）
35.在困境中求生存（下）
36.一场持久战（上）
37.一场持久战（中）
38.一场持久战（下）
后记/写给所有学竞赛的人
自序
我难忘的高中生活
**章 复习，复习，再复习
1.前言
2.经验，好东西！
3.兴趣很重要，但不是全部
4.数学想学好，记忆少不了
第二章 到底怎么做题
1.前言
2.用眼睛来做题目
3.储备一些模型
4.投机取巧人人赞
第三章 终于上考场了
1.前言
2.失误，是我们所有学生永远的仇敌
3.关于心态
4.寻找自己的节奏
第四章 展览一些有意义的解题过程
1.大破2008年浙江高考压轴题
2.解题与走迷宫
3.一道老题——如何在黑暗中探索
4.中学生*不喜欢做的题
5.几个必须拿出来瞧瞧的题
6.一个不起眼的小问题
7.有难度的对称轮换不等式证明
8.返朴归真的直接法
9.排列组合与几何（上）
10.排列组合与几何（下）
11.概率与线性规划
12.让高中生来解解的方程
13.关于数形结合
14.三角函数变形——隐藏的危险
15.一个非典型的立体几何题
16.给个好说法
17.关于作图
18.两个有趣的数列题
19.一步步地渡过难关
20.两个短小精悍的函数题
21.三个有关四面体的问题
22.陈题新做（一）
23.陈题新做（二）
24.就是这么一步（上）
25.就是这么一步（下）
26.一个棘手的数列题2200
27.解析几何，何解析（上）
28.解析几何，何解析（中）
29.解析几何，何解析（下）
30.恼人的π/7
31.烦题怪题不用怕
32.看似简单，却问题重重
33.一个不烦的导数题
34.在困境中求生存（上）
35.在困境中求生存（下）
36.一场持久战（上）
37.一场持久战（中）
38.一场持久战（下）
后记/写给所有学竞赛的人
展开全部
数学原来可以这样学 节选
也许你会怀疑：数学么，不是*单调无聊的学科吗？它还能变得有趣味？难道枯燥乏味的练习过程真的要充斥我们的生活？难道数学真的没有什么办法攻克？ 不，绝不！我们要快乐地学习数学！不用怀疑，只要你翻开这本《数学原来可以这样学》！——数学满分等着你！
数学原来可以这样学 相关资料
插图：
第一章 复习，复习，再复习
1.前言
有人说，学生到学校，是去学习的。我觉得，确切地说，学生去学校大部分时间是去复习去的。中学里，每个学期安排的课程，只有很少一部分是用于上新课，其他的都是老师在黑板上写题目，讲题目。其他的时间呢？自修课上，学生一般都在做作业（少数学生则在聊天和看课外书
数学原来可以这样学 作者简介
顾亦奇，1989年出生于浙江省萧山市，出于兴趣，八岁开始便致力于数学竞赛的学习，后在中小学各个时期多次获得数学、物理等学科竞赛奖项。同时，积极参加课余活动拓展素质，在体育、艺术方面的众多比赛中亦取得了突出的成绩。在2008年浙江高考中，获得了数学满分的成绩，并被浙江大学录取。
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