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幼儿园全语言活动设计与实施指导.小班

幼儿园全语言活动设计与实施指导.小班

作者:袁爱玲
出版社:南京师范大学出版社出版时间:2008-03-01
开本: 16 页数: 262 页
本类榜单:少儿销量榜
中 图 价:¥16.5(5.5折) 定价  ¥30.0 登录后可看到会员价
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幼儿园全语言活动设计与实施指导.小班 版权信息

幼儿园全语言活动设计与实施指导.小班 目录

前言
理论篇 全语言教育理论概述
  一、什么是全语言和学前全语言教育?
(一)全语言
(二)学前全语言教育
(三)学前全语言教育的目标
  二、为什么要进行全语言教育?
(一)0~6岁是学习各种语言的*佳时期
(二)学习书面语对幼儿心智发展与成才极其有利
(三)现实中有太多语言能力欠缺的人
(四)2l世纪对人的语言能力提出了更高的要求
  三、怎样进行全语言教育?
(一)体现幼儿语言学习的整体性特征
(二)体现幼儿语言习得的应用性特征
(三)体现幼儿语言学习的自然发生性特征
(四)语言活动类型要全
(五)各类活动的内容要全
(六)活动组织形式要全
  实践篇 动设计与实施指导
  文学类活动设计
  故事教学
  童话故事欣赏:会飞的猴子
  童话故事欣赏:会溜冰的床
  童话故事欣赏:圆圆的帽子
  童话故事欣赏:城里的大象
  童话故事欣赏:红泥巴
  童话故事欣赏:滑梯真好吃
  童话故事欣赏:散步
  童话故事欣赏:吓人的“咔”
  童话故事欣赏:小乌龟开店
  童话故事欣赏:开小船
  童话故事欣赏:小老鼠做蛋糕
  寓言故事欣赏:蚂蚁过小水沟
  寓言故事欣赏:三个人爬山
  神话故事欣赏:九色鹿
  民间故事欣赏:热闹的新年
  科幻故事欣赏:鱼宝宝陆地旅行记
  故事创编:奇怪的梦
  故事续编:小树叶去旅行
  兰活故事欣赏:会飞的小红花
  诗歌教学
  儿歌欣赏:彩虹桥
  儿歌欣赏:宝宝穿鞋
  儿歌仿编:春天来了
  儿童高诗仿编:我在草地上翻跟头
  儿歌欣赏:刷牙歌
  儿童诗欣赏:眼泪
  儿童诗仿编:灯塔妈妈
  儿歌欣赏:小熊砍树
  儿歌仿编:猜一猜
  儿歌创编:手指头
  儿歌创编:遵纪守法好娃娃
  古诗欣赏:悯农
  绕口令欣赏:小花鼓
  绕口令欣赏:数数
  散交教学
  散文欣赏:小树叶
  散文欣赏:小月亮
  散文欣赏:找到了
  散文欣赏:小羊喝水
  散文欣赏:我的洗脸盆
  字词句类活动设计
  量词游戏:我看见了
  词语游戏:娃娃怎么了
  形容词认读:有趣的形容词
  动词游戏:看动物学动词
  动词认读:飞、游、爬
  方位词游戏:小猫在哪里
  反义词学习:说反义词
  词类游戏:听动物的叫声
  象声词游戏:有趣的声音
  听说游戏:谁躲起来了
  听说游戏:捉蜻蜒
  谈话类活动设计
  谈话活动:电脑真方便
  谈话活动:勤劳的小手
  问答谈话:对歌
  谈话活动:假如我是田螺姑娘
  谈话活动:有趣的尾巴
  谈话活动:好听的菜名
  谈话活动:假如我有十块钱
  谈话活动:我想变成
  谈话活动:鹦鹉学舌
  谈话活动:我跟别人不一样
  谈话活动:师生热线
  讲述类活动设计
  看图讲述:爷爷,给您
  看图讲述:为什么笑为什么哭
  看图讲述:看图识天气
  看图讲述:找爸爸
  看图讲述:他为什么肚子疼
  漫画讲述:三毛流浪记
  排图讲述:小鸡救小鸭
  排图讲述:坐飞机
  看图讲述:小兔打喷嚏
  经历讲述:超市
  情境讲述:过新年
  游戏讲述:房子里的娃娃
  比较讲述:脸红的番茄
  识字阅读类活动设计
  童话阅读:美味
  童话阅读:皮皮鼠的敲敲长
  图片阅读:过马路
  童话阅读:毛毛虫
  童话阅读:淘气的小猫
  图片阅读:魔法帽
  图片阅读:垃圾怪物
  英语类活动设计
  单词认读:Make a Face
  单词认读:Walking,Walking
  句型学习:In the Classroom
  单词认读:Cat's Friends
  单词游戏:To Shop
  单词游戏:Do You Like to Eat
  对话练习:Christmas'Party
  单词认读:Ten Fingers
  单词认读:Riding In My Car
  单词游戏:Where Do the Animals Live
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