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音乐作品赏析教程:中国民歌

音乐作品赏析教程:中国民歌

出版社:中国传媒大学出版社出版时间:2008-08-01
开本: 大32开 页数: 326
本类榜单:艺术销量榜
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音乐作品赏析教程:中国民歌 版权信息

  • ISBN:9787811272161
  • 条形码:9787811272161 ; 978-7-81127-216-1
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

音乐作品赏析教程:中国民歌 内容简介

本书是为传媒院校艺术类专业学生开设的“音乐作品赏析”课程而编写的系列教材之一,特色是从民歌与其文化背景的多维互动关系的分析出发,对中国各民族和地域的民歌进行了较为全面和深入的介绍和赏析。
本教材适用于音乐学、广播电视艺术学等艺术类学科的本科生和研究生,广播电视等传媒的艺术节目编导人员,以及一般音乐和艺术爱好者。

音乐作品赏析教程:中国民歌 目录


前言
上篇:中国音乐作品赏析的基础知识
 **章 音乐作品赏析概述
  **节 音乐作品赏析的学科位置
  第二节 音乐作品赏析的基本方法
  第三节 音乐作品赏析的背景知识
  第四节 音乐作品赏析的文化学意义
  思考题
 第二章 远古至中古时期的中国音乐文化概述
  **节 中国音乐文化起源简述
  第二节 上古时期中国音乐文化简述
  第三节 中古时期中国音乐文化简述
  思考题
 第三章 中古至近古时期的中国音乐文化概述
  **节 隋唐时期中国音乐文化简述
  第二节 宋元时期中国音乐文化简述
  第三节 明清时期中国音乐文化简述
  思考题
下篇:中国传统民歌
 第四章 中国民歌的成因与风格分布
  **节 民歌概念的界定
  第二节 中国自然与文化生态对民歌生成的影响
  第三节 黄河流域民歌
  第四节 长江流域民歌
  第五节 珠、闽江流域民歌
  第六节 黑龙江流域民歌
  第七节 西北地区民歌
  第八节 青藏高原藏族民歌
  思考题
 第五章 中国民歌的文化功能
  **节 民歌的求偶媒介功能
  第二节 民歌的知识传承功能
  第三节 民歌的文化认同功能
  第四节 民歌的劳动组织功能
  第五节 民歌的宗教语言功能
  第六节 民歌的情感表现功能
  思考题
 第六章 中国民歌中的劳动号子
  **节 号子的文化功能与传播方式
  第二节 工程号子
  第三节 搬运号子
  第四节 农事号子
  第五节 作坊号子
  第六节 船渔号子
  思考题
 第七章 中国民歌中的山歌
  **节 西北地区山歌
  第二节 西南地区山歌
  第三节 长江中游地区山歌
  第四节 东南地区山歌
  第五节 闽粤地区山歌
  思考题
 第八章 中国民歌中的小调
  **节 小调的文化生成背景
  第二节 小调的传播流变与属性
  第三节 小调中的吟唱调
  第四节 小调中的时调
  思考题
附录
附录一 谱例索引
附录二 主要参考文献
后记
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音乐作品赏析教程:中国民歌 节选

**章 音乐作品赏析概述
鉴于本书是作为高校传媒艺术类专业课程中,“音乐作品赏析”课程之系列教材的**卷,因此有必要在本书的开头,对这门课程在音乐学学科体系中的位置、方法、目的、意义和**知识等作为学习前提的相关内容,作一番较为详细的交代。笔者认为,用以下三个章节的篇幅作这一番交代,不仅对于我们进行中国民歌的赏析有用处,而且对于学习本系列教材各卷的全部内容,都不乏提纲挈领的意义。
在以往的大多数类似教材及其教学应用中,对于音乐作品及作者的介绍与分析,常常是与其历史文化背景相割裂的,至少其背景交代是不够充分、甚至想当然色彩甚为浓郁的。如此,则很难使大多数音乐的赏析者,对隐含于音乐作品之物质表象之下的文化内涵与功能,有一个较为全面、深入和正确的了解与理解。因此,为了克服这一弊端,笔者在进入中国民歌的描述与讨论之前,拟用三章的篇幅来对上述相关问题进行讨论,想来应能得到读者的理解。
  **节 音乐作品赏析的学科位置
如果我们把音乐作为一种学习对象,那么显然这一对象包括三个需要学习的范畴——音乐理论、音乐表演技能、关于特定音乐作品的具体知识。
音乐理论的学习,是以逻辑思维为基本思维方式,把音乐现象作为一种物理和文化的复合现象,进行历史的、结构的和功能的研究。
 ……

音乐作品赏析教程:中国民歌 作者简介

何晓兵,四川省成都市,音乐学硕士,广播电视艺术学博士。现任中国传媒大学影视艺术学院音乐教研室主任,教授。兼任中国戏曲学院、新疆艺术学院、新疆师范大学、贵州民族学院和绍兴文理学院的客座教授。
  已出版专著《音乐与智力》、《音乐电视导论》、《从中心到相对:电视音乐传播价值论》等,发表学术论文逾百万字,获多项国家级和省部级学术奖。所创作的音乐、电视、广播、电视作品和学术论文获国家与省部级奖十余项。主持多项省部级和院级科研项目。讲授“音乐人类”、“传媒音乐类型研究”、“中国民族音乐理论”、“音乐电视”、“音乐作品赏析”等多门研究生和本科生课程。

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