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小学生六年级分类作文全辅导 版权信息
- ISBN：9787802003699
- 条形码：9787802003699 ; 978-7-80200-369-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学生六年级分类作文全辅导 内容简介
充分体现教学精神，以生动形象的图画形式讲述作文理论，图文并茂，寓教于乐。开拓学生写作思路，提供具有代表性的作文模式，精选新颖时尚的范文，激发学生的阅读兴趣与写作灵感。
方法指导：对学生写作申遇到的*根本问题进行理论阐释，以图画的形式讲解作文理论，图文并茂，简单实用。
思路点拨：介绍一个专题可以写作的素材，提取此类专题或主题作文*普遍的写作套路，开拓学生的作文思路。
写作小窍门：提示作文的写作要点，归纳此类专题或主题作文的常见写作模式。
*易模仿的范文：挑选此类专题*具代表性的文章，详细批注，使学生*快*好地掌握写作窍门。
优秀范文：选取此类专题的优秀范文，打开学生思路，开阔写作视野。
老师评语：简洁扼要，有很强的指导性，指明写作应注意的要点、方法和技巧。
小学生六年级分类作文全辅导 目录
作文方法篇
如何解决“无物可写”的作文难题
写好人物的方法：写出对话、动作和心理
五官帮你把文章写具体
想象作文如何写精彩
写人篇
家庭人物
我们家的“口水弟”
我的“同学爸爸”
茉莉花
我的姥姥
家有健忘爸
还我一个“原生态”老妈
老师·同学
假小子
“长发姐姐”当班主任
眉毛之喜怒哀乐
搞笑男生
扬州第九“怪”
伙伴·朋友
那年桂花开
永远的蝴蝶
“风”丫头
高尚的人
一斤海带丝的感动
补鞋老人
微笑
我真佩服他
怪人阿海
叙事篇
我的理想
长大当名科学家
我的理想
放飞理想
我的理想
20年后的我
……
写景篇
状物篇
想象篇
应用文
看图作文
如何解决“无物可写”的作文难题
写好人物的方法：写出对话、动作和心理
五官帮你把文章写具体
想象作文如何写精彩
写人篇
家庭人物
我们家的“口水弟”
我的“同学爸爸”
茉莉花
我的姥姥
家有健忘爸
还我一个“原生态”老妈
老师·同学
假小子
“长发姐姐”当班主任
眉毛之喜怒哀乐
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扬州第九“怪”
伙伴·朋友
那年桂花开
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“风”丫头
高尚的人
一斤海带丝的感动
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微笑
我真佩服他
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