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鲁迅与许广平 内容简介
鲁迅是一位“英雄”。他还不是一般的英雄，而是“空前的民族英雄” (毛泽东语)。他生活于跨世纪的中国，积极地投身于民主革命；他创作的杂文成为新文学中独特的、极具战斗力和生命力的文体。他留给我们的数百万字的作品已经成为人类宝贵的精神财富，他的艺术创造力至今还少有人能够超越。
许广平决非“美女”式的女性。从学识、性格、气质以及实际情况来看，她都应该说是属于现今人们说的“女强人”。她既是鲁迅的亲密伙伴，也是著名的妇女社会活动家。在鲁迅生前，她积极地协助鲁迅，支持鲁迅；鲁迅逝世后，她又努力地捍卫鲁迅，宣传鲁迅。
他们之间的相爱和结合，有着一定的传奇性和浪漫性。
一九三四年，鲁迅赠给许广平的一首情挚意深的诗上云： 十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀。
聊借画图怡倦眼，此中甘苦两心知。
毫无疑问，他们二人共同谱写的一曲爱情之歌，不但是至感人心的，也是激情浪漫的。
鲁迅与许广平 目录
**章 霜冷星寒度青春
一、堕入困顿
鲁迅幼年，生活由小康堕入困顿——家道中落，对于一个人来说，自然是不幸——灾难可以使人潦倒，也可以促人改变生活，另谋出路。
二、真情如梦
一次不成功的“议婚”——一位曾有可能成为鲁迅妻子的姑娘——长妈妈“搅局”——琴姑“到死都忘不了”——鲁迅未尝不刻骨铭心——永远尘封在无言的记忆中。
三、婚事再提
“待字闺中”的“大龄姑娘”——母亲硬要“送给”儿子“礼物”，“女大三，抱金砖！”——鲁迅不肯接受这桩婚事，很使母亲为难。
四、负笈东瀛
东京也无非是这样——愚弱的国民，病死多少是不必以为不幸的；改变国民的精神，当然要推文艺——但在母亲看来，悠悠万事，没有比为儿子完婚更重要的了。
五、沉重的礼物
母亲终于把鲁迅召回完婚——因为顺从，不得不喝这杯自己也参与酿制了的苦酒——“母亲要娶个儿媳妇，有人在身边陪着，那也好吧！”
六、我以我血荐轩辕
爱的是“那一个”，现实中却是“这一个”——他们是这样地不理解我——“家事”和国事都如此不堪——于是决心大声呐喊，“血荐轩辕”。
第二章 北国风沙催人老
一、人之子的呼唤
“仁义道德”的字缝里两个字是“吃人”——“救救孩子”必须从现在做起，从自己做起——“要叫出没有爱的悲哀，叫出无所可爱的悲哀”。
二、故里彤云
苍黄的天底下，没有一些活气——希望有一个和睦热闹的大家庭，惟独不是想结束夫妻分居的状态——知道我在走我的路，但还不知道会走出什么样的路。
三、日本女人的风波
羽太信子不是省油的灯——周作人气冲冲地给鲁迅送了一封信——软弱而执拗，感性多于理性，小事聪明大事糊涂的周作人——由“兄弟怡怡”到兄弟失和！
四、小草无言
“鲁迅先生就无形中成了我的监护人”——时时处处照顾和护卫着鲁迅——由敬慕到同情到深爱——做了别人不可代替的事，做出了特殊奉献。
第三章 相逢何须曾相识
一、广东姑娘
她的大胆泼辣的性格让家里人出乎所料——希望能在北京认识做人的道理——未成的初恋——太阳正躲藏在密云后面，很快就会露出笑脸。
二、萍聚在古城
平静的表象下，埋伏着不安定的种子——感情的小船在风浪中漂流和搏击了多年后，有望看到远处的地平线——不知道是否冥冥中有什么安排。
三、鸿雁起飞
怀着虔诚求教的心寄出**封信——“对于社会的战斗”要用“壕堑战”——这位来信的女学生很有头脑，很有个性——你来我往，十分频繁。
四、同声相应 同气相求
正在准备破坏者，目下也仿佛有人——使奴才主持家政，哪里会有好样子——甘当鲁迅的“马前卒”——我现在还在寻有反抗和攻击的笔的人们。
第四章 人生难得是知己
一、探检“秘密窝”
突然造访了鲁迅“尊府”——先生的生活太清苦，太寂寞——其味如何，小鬼向来不善于推想和描写。
二、让感情生长出翅膀
我们好苦闷——比赛“韧性”，我确又失败了——称许广平为“少爷”——关系是越来越紧密，感情是越来越密切。
三、良师—益友—知己
“驱羊运动”短兵相接——杨荫榆捅了学生们的马蜂窝——坚决支持学生的正义斗争——“对手如凶兽时就如凶兽，对手如羊时就如羊！”——敞开了一点心扉。
四、跃上新台阶
为许广平同时也为自己制造了更好的——一条绿纱巾——酒不醉人人自醉——“训词”确是妙文——称鲁迅为“嫩弟”——人生难得是知己。
第五章 雨骤风狂见真情
一、雨骤风狂
学校被突然包围并占领——一条战壕中的战友——“来我这里不怕！”——黑夜长行的游子突然看见了灯光，沙漠中跋涉的旅人突然发现了甘泉。
二、“风子是我的爱”
由“朦胧感觉”进到“清晰意识”——完成了苦恋的*后阶段——我起始握着风子的手——“你战胜了”——使这将坠的被蚀而斑斓的颜色，暂得保存。
三、修我甲兵与子偕行
被压迫的决不致灭亡——她经受了许多磨练和考验——古城各界的爱国斗争热情越来越高涨——敌忾同仇，外御其侮。
四、直面惨淡的人生
执政府门前的枪声——人民无权，爱国有罪！——“民国以来*黑暗的一天”——这不是一件事的结束，是一件事的开头——应该出离这个令人窒息的地方。
五、新的抉择
南下的机会终于到来——各种原因之中，他和许广平的关系是重要原因——四全其美(对鲁迅、许广平、鲁迅的母亲以及朱安)的*好办法。
第六章 大鹏比翼东南飞
一、奔向新天地
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明——携手人生路的滋味——上海的宴会竟未请许广平出席——两船相距甚远，却是一道同行。
二、两地总关情
原约定一二年的分别，不知能否坚持得下来——南普陀寺传来清晰的钟声——菜淡不能加盐吗？——愿意年月过得快些。
三、“播足”的“插曲”
月儿我交给你了，我交给夜去消受——“我可以爱”——萌发了去汕头的想法——极希望H.M.也在同地，可以时常谈谈，鼓励我再做些有益于人的工作。
四、去留问题
“这些顾忌，大部分自然是为生活，几分也为地位”——人何必因了一点小障碍而不走路呢——“H.M.比我有决断”——种种原因，种种目的，都绕不开主导因素。
五、相聚粤海
南国的冬天，一片葱郁——到中山大学来当我的助教——鲁迅先生往哪些地方躲——“革命的策源地”也可做“反革命的策源地”——先到上海去看看再说。
第七章 相濡以沫情更真
一、“大夜”映“璧月”
尽快安顿好一个“窝”——除了朋友们的支持和鼓励，也有不调谐的声音——我们的心换着心——精神面貌发生很大变化。
二、历史的回音
母亲是既高兴又感慨——我好比是一只蜗牛，从墙底一点一点往上爬，可是现在我没有力气爬了——从大先生一向的为人看，我以后的生活他是会管的。
三、宜室宜家
“我就爱你一个人”——总觉得还是我的先生——“今晚的月亮真好”——“你还是在家里不要出去，帮助我”——“因为你是先生，我多少让你些”。
四、“小红象”的诞
初次尝到同居后**次分别的滋味——我不知乖姑睡了没有——“是男的，怪不得这样可恶。”——不许再称海婴为“狗屁”——“冷子如何不丈夫。”
五、鲜艳的小花
我对青年的态度，是“母性”的吧——“不要那样装她……”——“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”
六、战斗的幸福
工作*忙碌，斗争*激烈，成绩*突出，同时也是家庭生活*幸福——他总是说：“要赶快做”——1936年10月19日，鲁迅逝世——他太累了，他需要休息。
余绪
一、堕入困顿
鲁迅幼年，生活由小康堕入困顿——家道中落，对于一个人来说，自然是不幸——灾难可以使人潦倒，也可以促人改变生活，另谋出路。
二、真情如梦
一次不成功的“议婚”——一位曾有可能成为鲁迅妻子的姑娘——长妈妈“搅局”——琴姑“到死都忘不了”——鲁迅未尝不刻骨铭心——永远尘封在无言的记忆中。
三、婚事再提
“待字闺中”的“大龄姑娘”——母亲硬要“送给”儿子“礼物”，“女大三，抱金砖！”——鲁迅不肯接受这桩婚事，很使母亲为难。
四、负笈东瀛
东京也无非是这样——愚弱的国民，病死多少是不必以为不幸的；改变国民的精神，当然要推文艺——但在母亲看来，悠悠万事，没有比为儿子完婚更重要的了。
五、沉重的礼物
母亲终于把鲁迅召回完婚——因为顺从，不得不喝这杯自己也参与酿制了的苦酒——“母亲要娶个儿媳妇，有人在身边陪着，那也好吧！”
六、我以我血荐轩辕
爱的是“那一个”，现实中却是“这一个”——他们是这样地不理解我——“家事”和国事都如此不堪——于是决心大声呐喊，“血荐轩辕”。
第二章 北国风沙催人老
一、人之子的呼唤
“仁义道德”的字缝里两个字是“吃人”——“救救孩子”必须从现在做起，从自己做起——“要叫出没有爱的悲哀，叫出无所可爱的悲哀”。
二、故里彤云
苍黄的天底下，没有一些活气——希望有一个和睦热闹的大家庭，惟独不是想结束夫妻分居的状态——知道我在走我的路，但还不知道会走出什么样的路。
三、日本女人的风波
羽太信子不是省油的灯——周作人气冲冲地给鲁迅送了一封信——软弱而执拗，感性多于理性，小事聪明大事糊涂的周作人——由“兄弟怡怡”到兄弟失和！
四、小草无言
“鲁迅先生就无形中成了我的监护人”——时时处处照顾和护卫着鲁迅——由敬慕到同情到深爱——做了别人不可代替的事，做出了特殊奉献。
第三章 相逢何须曾相识
一、广东姑娘
她的大胆泼辣的性格让家里人出乎所料——希望能在北京认识做人的道理——未成的初恋——太阳正躲藏在密云后面，很快就会露出笑脸。
二、萍聚在古城
平静的表象下，埋伏着不安定的种子——感情的小船在风浪中漂流和搏击了多年后，有望看到远处的地平线——不知道是否冥冥中有什么安排。
三、鸿雁起飞
怀着虔诚求教的心寄出**封信——“对于社会的战斗”要用“壕堑战”——这位来信的女学生很有头脑，很有个性——你来我往，十分频繁。
四、同声相应 同气相求
正在准备破坏者，目下也仿佛有人——使奴才主持家政，哪里会有好样子——甘当鲁迅的“马前卒”——我现在还在寻有反抗和攻击的笔的人们。
第四章 人生难得是知己
一、探检“秘密窝”
突然造访了鲁迅“尊府”——先生的生活太清苦，太寂寞——其味如何，小鬼向来不善于推想和描写。
二、让感情生长出翅膀
我们好苦闷——比赛“韧性”，我确又失败了——称许广平为“少爷”——关系是越来越紧密，感情是越来越密切。
三、良师—益友—知己
“驱羊运动”短兵相接——杨荫榆捅了学生们的马蜂窝——坚决支持学生的正义斗争——“对手如凶兽时就如凶兽，对手如羊时就如羊！”——敞开了一点心扉。
四、跃上新台阶
为许广平同时也为自己制造了更好的——一条绿纱巾——酒不醉人人自醉——“训词”确是妙文——称鲁迅为“嫩弟”——人生难得是知己。
第五章 雨骤风狂见真情
一、雨骤风狂
学校被突然包围并占领——一条战壕中的战友——“来我这里不怕！”——黑夜长行的游子突然看见了灯光，沙漠中跋涉的旅人突然发现了甘泉。
二、“风子是我的爱”
由“朦胧感觉”进到“清晰意识”——完成了苦恋的*后阶段——我起始握着风子的手——“你战胜了”——使这将坠的被蚀而斑斓的颜色，暂得保存。
三、修我甲兵与子偕行
被压迫的决不致灭亡——她经受了许多磨练和考验——古城各界的爱国斗争热情越来越高涨——敌忾同仇，外御其侮。
四、直面惨淡的人生
执政府门前的枪声——人民无权，爱国有罪！——“民国以来*黑暗的一天”——这不是一件事的结束，是一件事的开头——应该出离这个令人窒息的地方。
五、新的抉择
南下的机会终于到来——各种原因之中，他和许广平的关系是重要原因——四全其美(对鲁迅、许广平、鲁迅的母亲以及朱安)的*好办法。
第六章 大鹏比翼东南飞
一、奔向新天地
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明——携手人生路的滋味——上海的宴会竟未请许广平出席——两船相距甚远，却是一道同行。
二、两地总关情
原约定一二年的分别，不知能否坚持得下来——南普陀寺传来清晰的钟声——菜淡不能加盐吗？——愿意年月过得快些。
三、“播足”的“插曲”
月儿我交给你了，我交给夜去消受——“我可以爱”——萌发了去汕头的想法——极希望H.M.也在同地，可以时常谈谈，鼓励我再做些有益于人的工作。
四、去留问题
“这些顾忌，大部分自然是为生活，几分也为地位”——人何必因了一点小障碍而不走路呢——“H.M.比我有决断”——种种原因，种种目的，都绕不开主导因素。
五、相聚粤海
南国的冬天，一片葱郁——到中山大学来当我的助教——鲁迅先生往哪些地方躲——“革命的策源地”也可做“反革命的策源地”——先到上海去看看再说。
第七章 相濡以沫情更真
一、“大夜”映“璧月”
尽快安顿好一个“窝”——除了朋友们的支持和鼓励，也有不调谐的声音——我们的心换着心——精神面貌发生很大变化。
二、历史的回音
母亲是既高兴又感慨——我好比是一只蜗牛，从墙底一点一点往上爬，可是现在我没有力气爬了——从大先生一向的为人看，我以后的生活他是会管的。
三、宜室宜家
“我就爱你一个人”——总觉得还是我的先生——“今晚的月亮真好”——“你还是在家里不要出去，帮助我”——“因为你是先生，我多少让你些”。
四、“小红象”的诞
初次尝到同居后**次分别的滋味——我不知乖姑睡了没有——“是男的，怪不得这样可恶。”——不许再称海婴为“狗屁”——“冷子如何不丈夫。”
五、鲜艳的小花
我对青年的态度，是“母性”的吧——“不要那样装她……”——“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”
六、战斗的幸福
工作*忙碌，斗争*激烈，成绩*突出，同时也是家庭生活*幸福——他总是说：“要赶快做”——1936年10月19日，鲁迅逝世——他太累了，他需要休息。
余绪
展开全部
鲁迅与许广平 节选
**章 霜冷星寒度青春
一、堕入困顿
这很自然让人想起鲁迅后来创作的著名小说《祝福》中描述的“四叔”书房里那副已经脱落了一边的对联，剩下一半还挂在墙上的即“事理通达，心气和平”。
新台门是多进式结构，房屋几十间，全部面积有一千一百多平米，屋后还有一处后园。鲁迅一家虽分住的是一部分，但也相当宽余。在当时，虽说不上是怎样的大户人家，却也算得上是个殷实的“小康之家”。鲁迅的童年以至少年生活，就是在这平静舒适、虽不阔绰却也优裕的环境里度过的。
比之于一些生活在下层社会的孩子，鲁迅的童年少年生活是幸福愉快的，基本上可以用“无忧无虑”四个字来概括。白天，他可以在屋后的百草园尽情地玩耍。那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去”。短短的泥墙根一带，“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”“有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥”，“何首乌藤和木莲藤缠络着……如果不怕刺，还可以摘到复盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”……晚上，有继祖母和长妈妈为他讲美妙动听的民间故事，诸如“老鼠娶亲”、“美女蛇”以及“猫是老虎的师父”等等。这对鲁迅不啻是极好的启蒙教育。这些生活无疑给他留下美好记忆，对他的文学创作不无影响，我们从他后来陆续写出的散文以至小说中都可以看到一些素材和痕迹。不过，认真说来，鲁迅的少年生活其实也十分平常，不是像有的人说的伟大人物从小就与众不同，总有一些卓然独特的表现。*多我们可
以说，这时的经历对鲁迅情感的陶冶和生活积累，多少会有一些作用；因为如果不是后来一系列的生活经历和机遇，鲁迅后来可能不会选择文学创作的道路，这些生活都会被湮没在平凡之中，说不上它们是怎样的重要。这正如鲁迅自己后来也说的：“其实即使天才，在生下来的**声啼哭，也和平常的儿童一样。”
然而，鲁迅13岁的时候(时为l893年)，一场大灾难突然降临到了周家，鲁迅一家也被累及。从此动荡取代了安宁，困顿取代了小康。鲁迅“无忧无虑”的日子从此完全改变，生活完全转入另一条轨道。
灾难的引发原来是鲁迅的祖父因为考试舞弊案败露被奉旨查办。
……
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