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高中英语语法-(最版)(特惠版) 版权信息
- ISBN：9787802003385
- 条形码：9787802003385 ; 978-7-80200-338-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中英语语法-(最版)(特惠版) 本书特色
重点中学高级教师编写，精述高中英语法项目，展现大陆以外精彩试题，方便查阅的实用工具书。
高中英语语法-(最版)(特惠版) 内容简介
配合现行教材，辅导高中学生英语语法。名师主编：重点中学一线老师撰稿。专项突破：全套书配合现行*新教材，分初、高中版。考点全面：针对英语语法进行全面攻克，明示考点，全方位练习。栏目贴心：从读者使用的角度，全套书做了多种贴心实用的栏目设置。经济美观：内容实用，印刷精美，是学习英语**的练习书。
高中英语语法-(最版)(特惠版) 目录
**章 词类概述1 名词2 代词3 数词4 形容词和副词5 冠词6 介词7 连词8 动词环球望远镜考点聚焦第二章 情态动词和助动词1 情态动词2 助动渊环球望远镜考点聚焦第三章 动词的时态1 动词各类时态的定义及用法2 各类时态的区别3 时态的其他注意事项环球望远镜考点聚焦第四章 被动语态1 被动语态的定义及构成2 被动语态的用法3 被动语态与系表结构的区别4 主动语态不能改成被动语态的情况5 用非谓语动词的主动形式表被动含义6 其他主动形式表被动含义环球望远镜考点聚焦第五章 虚拟语气1 语气的定义及种类2 虚拟语气在条件从句中的用法3 特殊条件句的虚拟语气4 虚拟语气的其他用法环球望远镜考点聚焦第六章 非谓语动词1 非谓语动词的形式2 不定式3 动名词4 分词5 非谓语动词之间的区别环球望远镜考点聚焦第七章 主谓一致1 主谓一致的定义和原则2 主谓一致的要点环球望远镜考点聚焦第八章 名词性从句第九章 直接引语和间接引语第十章 定语从句第十一章 状语从句第十二章 倒装句第十三章 强调句与IT的用法第十四章 标点符号实用附录
展开全部
高中英语语法-(最版)(特惠版) 节选
从这里开始!
学习英语的重要性不用多说，每一位读者心中都很清楚。不论是在学
生阶段，还是将来走向社会，英语都是关乎升学、关乎谋生发展的重要技能
之一。
英语学习不外乎四个方面：语音(含听力和会话)、词汇、语法、阅读(写
作)。调查研究发现，如果语法学好了，对扩展词汇量、提高阅读速度、理解
能力都有极大的帮助。特别是在我国目前还不具备英语语言环境，仅凭语
感根本不可能快速提升英语水平的情况下，要使自己的英语水平在短时间
内有质的飞跃，学好语法便是*好的捷径。
为帮助同学们在中考、高考中取得理想的成绩，我们特别编制了本套
语法书。在“以人为本”的编辑理念指导下，我们坚持从方便实用的角度设
计书中的各个细节。虽说这会令作者和编辑的工作量成倍地增加，但我们
始终坚信这样的付出是绝对值得的。经过反复修改、精心打造，终于成就本
书：
权威——特别邀请重点中学的一线高级教师为本书撰稿；
全面——囊括中学英语需要掌握的所有语法项目；
实用——总结经典例句、例词、谚语、名言。随时都可助记；
方便——采用大量图表归纳知识点，特别方便对比学习；
轻松——全彩色的设计。重点一目了然。
攻克语法从这里开始吧!
相信研读本书能够使同学们感受到春天的喜悦，夏天的成长，秋天的
收获，冬天的温暖。真诚祝愿同学们拥有无限精彩的未来。
1．语气的定义
语气是动词的一种形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
2．语气的种类
陈述语气表示动作或状态是现实的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和感叹句。
例There al'e Lwo sides t( every question．每个问题都有两个方面。
Were yoti busy preparing tests an day yesterday?
昨天一整天你都在忙着准备考试吗?
How beautiful the flower is!这朵花多漂亮啊!
祈使语气表示说话人对对方的请求或命令。
例Please be quiet!请安静!
Don’t forget to post the letter for me．别忘了帮我寄信。
Look out!／小心！
注意 祈使句可用do来加强语气。如：take it away at once．必须马上拿走。
虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或
推测等，主要用于条件状语从句、主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句等。
例If 1 were a bird，I could ny in the sky．
如果我是一只鸟，我就能在空中飞翔。
1 wish I could pass the English exam．
我希望我能通过这次英语考试。
May you succeed!祝您成功!
有两种条件从句，一种是真实条件句，另一种是虚拟条件句。如果
假设的情况可能发生，是真实条件句，那么这种情况下谓语用陈述语气。如果假设
的情况是不太可能的，则用虚拟条件句。
例If I have time，I’ll go shopping with you．
如果我有时间，就和你一起去购物。
lf you had come here early yesterday，you would have met that famous actor．
如果你昨天早点儿来的话，你就会见到那位著名的演员了。(隐含的事实是：你
昨天没早来，也没见到那位著名演员。)
在含有虚拟条件句的复合句中，主从句的谓语都要用虚拟语气，现将其形式列表
1．表示与现在事实相反的假设和结果
要是我是你，我就会做那件事。(事实上我不是你)
If he time，he could/could/mightcome.
如果他有时间，就会来的。(事实上他没有时间)
注意 与现在事实相反，在从句中用一般过去时形式表示。
2．表示与过去事实相反的假设和结果
例If that yesterday，I
如果昨天我知道那件事的话，我就会告诉你了。
(事实上我昨天不知道那件事)
If you ll二川j my advice，you ．
如果你听了我的建议，你就会更好。(事实上你根本没听我的)
注意 与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示。
3．表示与将来事实可能相反的假设和结果
．假如下雨，庄稼可能就有救了。
lf you、 my home tomorrow，I、…!It’ delicious food for you myself．
如果你明天来我家，我会亲自为你烹饪美食。
与将来事实相反，在从句中用过去将来时形式表示。“were to+动词原
形”比较正式，常用于书面语中。如：
lf you were to go to America，you、 a chance to
improve your English．假如你去美国，你就有机会提高你的英语。
1．混合条件句
有时条件从句中的动作和结果与主句中的动作和结果发生的时间不一致，这时
动作的形式应根据它所表示的时间加以调整。
例If you 一my advice，you一： the tests now．
如果你当时听厂我的建议，你现在就可能通过了考试。(从句说明过去，主句说明
现在)
If you had studied harder then，you woudn,t worry about the exam．
如果你那时学习努力一点儿，你就不用担心现在的考试了。
2．含蓄条件句
非真实条件句中的条件从句有时不表示出来，只暗含在上下文中，这种条件句叫
做含蓄条件句。
例But for your help we the work on time．
如果没有你的帮助，我们不可能按时完成工作。(条件暗含在短语but for your
help中)
What without you?
如果没有你，我会怎么样呢?(条件暗含在介词短语without you中)
You would have succeeded.
你们本来是会成功的。(可能暗含着if you had kept trying的含义)
高中英语语法-(最版)(特惠版) 作者简介
p>本系列英语作者简介
郑宁华北师大二附中英语特级教师，对英语教学有独到见解，多次获得全国、
全市英语优质课一等奖，并多次担任电视台英语教学节目的主讲教师
及特约嘉宾。
董国勤上海市重点中学英语高级教师，从事英语教学近三十年，曾留学澳大利
亚和日本，在英语教学报刊[发表过多篇论文，主编过《高考英语零距离
突破》等系列丛书。
吴家宏英语高级教师，安徽省第二届“教坛新星”。一直从事高中英语教学，多
年执教高三毕业班，有丰富的教学经验。参与编写的书籍有：《高中英语
达标验评》、《初二英语》(湘教版)。
李晓雯合肥一中高级教师，从事英语教学工作二十多年，所教学生多人获得
省市英语竞赛大奖，发表教学论文数篇．曾参加全国性英语教学课题
研究。
孙秀芝重点中学英语高级教师，安徽省模范教师，合肥市中小学外语专业委员会
理事，蜀山区中小学外语专业委员会副理事长，多次担任省中小学教材审
定委员会专家组成员。
陈秀文英语高级教师，任英语教研组组长多年，多次获市区级教学奖项，多次
在英语教学教研杂志上发表教学论文，并参与编写了多种英语辅导书。
康明北师大二附中英语骨干教师，有多篇论文获奖并发表，多次参加中、高
考阅卷工作，所教学生多次获得全国中学生英语能力竞赛一、二、三等
奖。
熊继军重点中学一线骨干教师，多篇论文在省市比赛中获奖，编写过《高一英
语导学导练》、《高二英语同步AB卷》、《名师解疑课课通》等。
徐生烽重点中学英语骨干教师，发表过《新课标下的高中英语阅读教学》等多
篇论文，曾参与编写的书籍有：《高中英语同步解析与训练》、《新目标
英语同步解析与训练》等。
俞兆伦重点中学一线骨干教师，荣获过多个教学比赛一等奖，并有多篇论文获
奖。编写过《<英语周报>高考英语
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