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电子操作工必读 版权信息
- ISBN：9787508719719
- 条形码：9787508719719 ; 978-7-5087-1971-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
电子操作工必读 本书特色
本书是根据党中央、国务院关于“培养推进社会主义新农村建设的新型农民，大规模开展农村劳动力技能培训”等要求，农业部农民科技教育培训中心组编写的农村劳动力转移技能培训丛书之一。 本书具有较强的实用性，侧重于职业素质与操作基本技能，力求做到让广大农民朋友“看得懂、用得上”，并在较短时间内初步了解职业特点，为进一步全面、系统、专业地学习职业技能打下良好的基础。
电子操作工必读 内容简介
本书是根据党中央、国务院关于“培养推进社会主义新农村建设的新型农民，大规模开展农村劳动力技能培训”等要求，农业部农民科技教育培训中心组编写的农村劳动力转移技能培训丛书之一。 本书具有较强的实用性，侧重于职业素质与操作基本技能，力求做到让广大农民朋友“看得懂、用得上”，并在较短时间内初步了解职业特点，为进一步全面、系统、专业地学习职业技能打下良好的基础。
电子操作工必读 目录
**章 半导体的基本知识
**节 半导体基础知识
一、半导体的导电特性
二、杂质半导体
三、PN结的单向导电性
第二节 半导体二极管
一、普通二极管
二、稳压二极管
第三节 晶体三极管
一、晶体三极管的结构和类型
二、简单的晶体管放大电路
三、多级放大电路
第四节 晶闸管
一、晶闸管的主要特点
二、普通晶闸管的结构和符号
第五节 常用电子线路中的电路元件
一、电阻(电阻器)基本知识
二、电容器
三、电感器(电感)
四、其他电器元件
第六节 常用电子仪器仪表
一、万用电表
二、万用电表的正确测量
三、数字式万用表
第七节 印刷电路
一、印刷电路板的种类
二、手工制作印刷电路板的步骤
三、元器件的安装
四、简单整流电路印刷电路板的制作
思考题
第二章 图纸及资料识别
**节 识图的基本知识
一、电子工程图的基本概念
二、识图的基础
三、掌握典型电路的工作原理
第二节 识图的基本要求和步骤
一、识图的基本要求
二、识图的基本步骤
第三节 电器、电子电路的装配技术
一、装配前的图纸准备
二、装配原则及主要元器件的安装技术
思考题
第三章 电子器件的焊接
**节 电子器件的焊接
一、焊接的工艺流程图
二、电烙铁的选用与焊接温度的识别
三、焊料的选择
四、助焊剂(简称焊剂)的选择
第二节 电子器件在焊接过程中的安全常识
一、使用电烙铁的注意事项
二、焊接的基本步骤
思考题
第四章 电子器件的识别与检测
**节 电子器件的识别
一、二极管的识别
二、三极管的识别与判断
三、普通晶闸管的判断
第二节 电路元件的检测
一、电阻及电位器的检测
二、电容器的检测
三、电感器的检测
四、变压器的检测
第三节 电子电路的检测
一、检测的要求
二、检测步骤
三、小型稳压电源电路的检测
思考题
参考文献
**节 半导体基础知识
一、半导体的导电特性
二、杂质半导体
三、PN结的单向导电性
第二节 半导体二极管
一、普通二极管
二、稳压二极管
第三节 晶体三极管
一、晶体三极管的结构和类型
二、简单的晶体管放大电路
三、多级放大电路
第四节 晶闸管
一、晶闸管的主要特点
二、普通晶闸管的结构和符号
第五节 常用电子线路中的电路元件
一、电阻(电阻器)基本知识
二、电容器
三、电感器(电感)
四、其他电器元件
第六节 常用电子仪器仪表
一、万用电表
二、万用电表的正确测量
三、数字式万用表
第七节 印刷电路
一、印刷电路板的种类
二、手工制作印刷电路板的步骤
三、元器件的安装
四、简单整流电路印刷电路板的制作
思考题
第二章 图纸及资料识别
**节 识图的基本知识
一、电子工程图的基本概念
二、识图的基础
三、掌握典型电路的工作原理
第二节 识图的基本要求和步骤
一、识图的基本要求
二、识图的基本步骤
第三节 电器、电子电路的装配技术
一、装配前的图纸准备
二、装配原则及主要元器件的安装技术
思考题
第三章 电子器件的焊接
**节 电子器件的焊接
一、焊接的工艺流程图
二、电烙铁的选用与焊接温度的识别
三、焊料的选择
四、助焊剂(简称焊剂)的选择
第二节 电子器件在焊接过程中的安全常识
一、使用电烙铁的注意事项
二、焊接的基本步骤
思考题
第四章 电子器件的识别与检测
**节 电子器件的识别
一、二极管的识别
二、三极管的识别与判断
三、普通晶闸管的判断
第二节 电路元件的检测
一、电阻及电位器的检测
二、电容器的检测
三、电感器的检测
四、变压器的检测
第三节 电子电路的检测
一、检测的要求
二、检测步骤
三、小型稳压电源电路的检测
思考题
参考文献
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电子操作工必读 作者简介
农业部农民科技教育培训中心成立于1999年，位于北京市朝阳区麦子店街20号楼，2003年经中编办批复正式加挂在中央农业广播电视学校，与学校一套机构，两块牌子，旨在加强农民教育培训的组织和管理，统筹协调农民科技教育培训资源，有序有效开展农民教育培训。
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