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戏剧鉴赏 内容简介
从戏剧发展史来看,南宋时期所形成的南戏和后来河北一带产生的元杂剧,缘于南北两种不同的文化背景。到了明代,大量传奇剧目的上演,*大程度地使南北两种文化有机地结合起来。
中国戏剧与诗词、小说、绘画、音乐等艺术门类相互影响、相互促进,收到了共同繁荣的效果,同时又对其他艺术领域产生了巨大影响。在漫长的封建社会,中国戏剧对没有机会接受教育的广大劳动人民,给予了历史、道德、哲理乃至审美等各方面的教育。
中国戏剧对中华民族传统文化的形成和发扬光大,起到了其他艺术门类所无法替代的巨大作用。
为全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,加强高等职业院校的公共艺术课程建设,促进高等职业院校艺术教育工作健康开展,教育部决定在全国普通高校和高职院校开设《戏剧鉴赏》等公共艺术限选课。在《戏剧鉴赏》课的教学中,要通过鉴赏戏剧作品,学习戏剧鉴赏理论,参加戏剧鉴赏活动等环节,帮助学生树立正确的审美观念,培养学生高雅的审美品位。通过《戏剧鉴赏》课的教学,还要帮助学生了解、吸纳优秀戏剧成果,理解并尊重多元文化,培养其创新精神和实践能力。为实现上述教学目标,我们编写了这本高职院校适用的《戏剧鉴赏》。这本《戏剧鉴赏》以戏剧的发展渊源为线索,介绍了我国不同时期戏剧的状况及主要代表作品,书末集中介绍了有关的戏剧理论。
戏剧鉴赏 目录
**节 戏剧文学的特征
一、戏剧文学高度集中地反映生活,要求有集中的戏剧情节 和激烈的戏剧冲突
二、戏剧文学的语言要求个性化和动作性
第二节 戏剧文学的分类
一、悲剧、喜剧和正剧
二、话剧、歌剧和舞剧
三、独幕剧和多幕剧
第三节 我国戏剧文学的发展
第四节 五四运动至中华人民共和国成立这个时期剧作的三个阶段
习题与思考题
第二章 戏剧溯源
**节 先秦时期的戏剧
第二节 秦汉时期的戏剧
第三节 唐朝时期的戏剧
第四节 唐代的歌舞戏剧
习题与思考题
第三章 宋元戏剧
**节 概述
第二节 《张协状元》
**出
第三节 《小孙屠》
第九出
第四节 《宦门子弟错立身》
第十二出
第五节 《荆钗记》
第八出 受钗
第六节 《白兔记》
第三十一出 忆母
第七节 《拜月亭》
第三折
第八节 《杀狗记》
第三十五出 断明杀狗
习题与思考题
第四章 元代戏剧
**节 概述
第二节 《救风尘》(关汉卿)
第四折
第三节 《窦娥冤》(关汉卿)
第三折
第四节 《西厢记》(王实甫)
第三折
……
第五章 明代戏剧
第六章 近现代戏剧
第七章 戏剧角色行当简介
第八章 戏剧形制简介
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