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大学计算机基础学习与实验指导-(第2版) 版权信息
- ISBN：9787040224115
- 条形码：9787040224115 ; 978-7-04-022411-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学计算机基础学习与实验指导-(第2版) 本书特色
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学计算机基础(第2版)》的配套学习与实验指导教程。全书共分三部分。**部分为学习指导篇，第二部分为实验指导篇，第三部分为测试篇。结合主教材的变化，本书进行了相应的调整，尤其是实验指导篇的内容更加注重与主教材各章内容的结合，进一步突出了内容新颖、面向应用、重视操作能力培养和综合应用等特点。本书编写的宗旨是使学生能够快速掌握办公自动化应用技术，具备在网络环境下操作计算机和进行信息处理的综合能力。
大学计算机基础学习与实验指导-(第2版) 内容简介
《高等学校大学计算机基础课程系列教材：大学计算机基础学习与实验指导（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学计算机基础（第2版）》的配套学习与实验指导教程，用于辅助教师教学与学生自学。全书共分三部分。**部分为学习指导篇，简要介绍了各章的内容、学习重点与难点，并通过综合练习来巩固本章所学知识。第二部分为实验指导篇，根据教学内容安排了9个基础实验、5个拓展实验和3个综合应用示例。基础实验要求学生独立完成，学生可以通过自学自练的方式达到学习目标，教师也可适当加以指导或举办专题讲座；拓展实验可以根据教学对象进行选择，采用案例教学、实验指导方式使学生达到学习目标；每个实验都配有应用示例，通过示例引导学生快速掌握各章的要点及操作技巧。第三部分为测试篇，综合各章的知识点选编了一套测试题，供学生课程结束后进行自我测试，以巩固所学知识。 《高等学校大学计算机基础课程系列教材：大学计算机基础学习与实验指导（第2版）》适用于一般院校大学计算机基础课程的教学，也可作为计算机应用初学者上机实习的自学参考用书。
大学计算机基础学习与实验指导-(第2版) 目录
学习指导篇第1章 信息与计算机文化1.1 内容提要1.2 学习重点第2章 数制与计算机编码2.1 内容提要2.2 学习重点第3章 算法与程序设计3.1 内容提要3.2 学习重点与难点3.3 综合练习第4章 硬件基础与微型计算机4.1 内容提要4.2 学习重点与难点第5章 系统软件应用基础5.1 内容提要5.2 学习重点与难点5.3 综合练习第6章 办公自动化应用基础6.1 内容提要6.2 学习重点与难点6.3 综合练习第7章 网络应用基础7.1 内容提要7.2 学习重点与难点7.3 综合练习第8章 多媒体应用基础8.1 内容提要8.2 学习重点与难点8.3 综合练习第9章 数据库基础与Access应用9.1 内容提要9.2 学习重点与难点9.3 综合练习实验指导篇实验指导一 基础实验实验1 微型计算机的基本操作与组装实验2 常用工具软件的使用实验3 Windows XP的基本操作实验4 字处理软件Word的使用实验5 表格处理软件Excel的使用实验6 演示文稿软件PowerPoint的使用实验7 电子邮件应用实验8 文件传输应用实验9 搜索引擎的使用实验指导二 拓展实验实验10 数据库管理软件Access的使用实验11 动画制作软件Flash的使用实验12 网页制作软件Dreamweaver的使用实验13 网络编程基础实验14 visual Basic程序设计基础实验指导三 综合应用示例综合应用1 Office的综合应用综合应用2 Visual Basic：与数据库的综合应用综合应用3 网站制作的综合应用测试篇测试题一、简答题（共10分，每题5分）二、填空题（共20分，每题1分）二、选择题（共40分，每题1分）四、操作题（共30分）参考文献
展开全部
大学计算机基础学习与实验指导-(第2版) 作者简介
王移芝，1978年毕业于哈尔滨工业大学计算机与自动控制系计算数学专业，北京交通大学计算机与信息技术学院教授，硕士研究生导师。现从事的第一学科为计算机应用，研究方向为计算机网络与数据库技术。第二学科为教育技术学，研究方向为计算机辅助教学。近年来在计算机应用和计算机基础教育等领域进行深入而广泛的研究，特别是在基于网络环境下的数据库应用系统的研究与开发方面取得了较多的成果。主编的面向21世纪课程教材《计算机文化基础教程》和《计算机文化基础教程学习与实验指导书》于2000年10月获铁道部优秀教材二等奖；主持的“非计算机专业计算机基础系列课程的建设与改革”项目于2001年获北京市教育教学成果一等奖，于2001年获国家级教学成果二等奖；主持的“大学计算机基础教育教学改革的研究与实践”于2004年获北京市教育教学成果一等奖，于2005年获国家级教学成果二等奖；主讲的“大学计算机基础”课程分别于2003年和2004年评为北京市精品课程和国家精品课程。
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