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解读中国体育课程与教学改革--著名专家, 学者各抒己见 版权信息
- ISBN：7811004909
- 条形码：9787811004908 ; 978-7-81100-490-8
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
解读中国体育课程与教学改革--著名专家, 学者各抒己见 目录
一、现阶段体育课程改革的重点是什么?
二、我们应该继承哪些体育课程建设的优良传统?
三、我们在教学方面该继承的优良传统有哪些?
四、当前的体育课程教学改革的创新任务和创新点是什么?
五、怎样理解“健康**”的指导思想以及它对这次体育
教育改革的指导?
六、体育教学如何为增进健康服务?
七、学校体育是否应为终身体育服务?
八、如何看待运动技能的传授?
九、我们要教哪些运动技能?哪些运动技能是基本的?
十、我们应该教多少项运动技能?
十一、如何理解运动技能的实用性?
十二、有没有终身受益的运动项目?
十三、如何对待中长跑教材?
十四、如何对待体操教材?
十五、如何对待游戏教材?
十六、如何对待武术教材?
十七、哪些是基础的体育知识，我们要教哪些知识?
十八、什么是运动的乐趣，什么是体育课的乐趣?
十九、运动乐趣与运动痛苦的关系?
二十、体育教学应该如何促进学生的运动参与?
二、我们应该继承哪些体育课程建设的优良传统?
三、我们在教学方面该继承的优良传统有哪些?
四、当前的体育课程教学改革的创新任务和创新点是什么?
五、怎样理解“健康**”的指导思想以及它对这次体育
教育改革的指导?
六、体育教学如何为增进健康服务?
七、学校体育是否应为终身体育服务?
八、如何看待运动技能的传授?
九、我们要教哪些运动技能?哪些运动技能是基本的?
十、我们应该教多少项运动技能?
十一、如何理解运动技能的实用性?
十二、有没有终身受益的运动项目?
十三、如何对待中长跑教材?
十四、如何对待体操教材?
十五、如何对待游戏教材?
十六、如何对待武术教材?
十七、哪些是基础的体育知识，我们要教哪些知识?
十八、什么是运动的乐趣，什么是体育课的乐趣?
十九、运动乐趣与运动痛苦的关系?
二十、体育教学应该如何促进学生的运动参与?
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