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运动员选材的选育结合理论与实证研究 版权信息
- ISBN：7811006030
- 条形码：9787811006032 ; 978-7-81100-603-2
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
运动员选材的选育结合理论与实证研究 内容简介
本书分十章，内容包括运动员选材概述、关于育才、对运动员选材的再认识、选材现状调查等
运动员选材的选育结合理论与实证研究 目录
**章运动员选材概述
**节文献研究的主要范围
第二节运动员选材发展情况
第三节国外运动员选材研究情况
一、前苏联的运动员选材情况
二、前民主德国的运动员选材情况
三、波兰的奥运会选材
四、保加利亚的运动员选材情况
五、匈牙利的金字塔选材方法
第四节国外运动员选材理论模式
一、哈雷选材模式
二、里涅的选材模式
第五节我国的运动员选材概述
一、选材发展情况
二、选材研究发展进程
三、选材模式的形成
第六节相关研究中的不足
一、选材理论模式中的不足
二、选材研究内容中的不足
三、选材效果评价中的不足
第七节本书的研究内容
第八节本书采用的研究方法简介
一、访问调查法
二、问卷调查法
三、个案研究法
四、理论分析法
第二章关于育才
**节对育才的界定
第二节对育才内容的分析
第三节对育才阶段的界定
第三章对运动员选材的再认识
**节从选育关系的角度重新认识选材
一、国内研究者对选育关系的认识
二、国外研究者对选育关系的认识
第二节从选材、训练、比赛的关系角度重新认识选材
第三节从选材、育才、成才的关系角度重新认识选材
第四节从选材效率、成才率的关系角度重新认识选材
第五节从运动员选材定义的角度重新认识选材
第六节对运动员选材定义的重新界定
第四章“运动员选材的选育结合理论”的提出
**节对现有的选材模式的分析
第二节选材的选育结合理论的提出
第五章“选材的选育结合理论”的理论依据
**节遗传学理论
第二节儿童少年生长发育理论
第三节竞技人才成长规律
第四节优秀运动员竞技结构特点
第五节心理学理论
第六章“选材的选育结合理论”之实践基础
**节选材层次的划分
第二节选材阶段的划分
第三节初级选材年龄宽容度
第四节运动员转项
第五节运动的成长过程
一、特例运动员的成长
二、优秀运动员成长个案
第七章“选材的选育结合理论”与选材中的若干问题
分析
**节一些西方国家运动员选材的淘汰制
第二节选材过程中的成绩预测问题
第三节基因/选材问题
第四节“选材的选育结合理论”提出的意义
第八章选材现状调查
**节教练员的选材认识水平
一、对选材重要性认识
二、教练员对选材测评项目的重要性认识
第二节教练员选材理论意识
第三节教练员的选材实践情况
第四节教练员对选育关系的诠释
第九章教练员育才现状调查
**节教练员对训练目的的认识
一、不同层次教练员对训练目的的认识
二、教练员对早期专项化训练的态度
第二节教练员对训l练内容的重要性认识
一、教练员对训练内容的重要性认识
二、教练员对专项训练负荷的自我评价
第三节教练员对运动员转项原因的认识
一、转项的基本情况
二、教练员对转项原因的认识
三、运动员对转项原因的认识
四、教练员、运动员对转项原因认识的差异分析
第四节对运动员遭淘汰原因的认识
一、教练员的意见
二、运动员的意见
第五节运动员受伤及其原因认识
第六节对训练内容安排的调查
一、训练多样化问题
二、新老队员训练区别对待问题
第七节对运动员技术档案和日记情况调查分析
第八节对运动员文化学习的现状调查
第九节教练员和运动员一般关系分析
第十节对教练员执教水平的分析
第十一节对运动员竞技成才的分析
第十二节影响运动员选育效果的因素分析
第十章构建运动员选材追踪、监控的网络系统
**节建立优秀运动员后备力量人才库的设想
一、基于Internet的运动员选材追踪与监控的网络管理系
统平台的需求分析
二、系统的总体结构
三、基于Internet的运动员选材追踪与监控的网络管理系统
四、关键技术
第二节建立选材追踪与监测人才数据库的基本内容
一、人才数据库的节能内容
二、运动员家系调查情况记录表
三、运动员竞技能力选材追踪与监测记录表
四、运动员运动负荷、伤病情况记录表
五、选材追踪与监测过程的变更情况、监测小结的处理
六、运动员选材评分标准
七、优秀运动员竞技能力结构模型(平均、分类、个体)
八、各单项运动员流动情况登记表
九、其他内容
第三节构建运动员后备力量人才库及其追踪、监控体系理
框架的重要意义
一、缩短时间，扩展空间
二、信息互通，资源共享
三、科学选育，提高成才率
四、促进人才交流
参考文献
后记
**节文献研究的主要范围
第二节运动员选材发展情况
第三节国外运动员选材研究情况
一、前苏联的运动员选材情况
二、前民主德国的运动员选材情况
三、波兰的奥运会选材
四、保加利亚的运动员选材情况
五、匈牙利的金字塔选材方法
第四节国外运动员选材理论模式
一、哈雷选材模式
二、里涅的选材模式
第五节我国的运动员选材概述
一、选材发展情况
二、选材研究发展进程
三、选材模式的形成
第六节相关研究中的不足
一、选材理论模式中的不足
二、选材研究内容中的不足
三、选材效果评价中的不足
第七节本书的研究内容
第八节本书采用的研究方法简介
一、访问调查法
二、问卷调查法
三、个案研究法
四、理论分析法
第二章关于育才
**节对育才的界定
第二节对育才内容的分析
第三节对育才阶段的界定
第三章对运动员选材的再认识
**节从选育关系的角度重新认识选材
一、国内研究者对选育关系的认识
二、国外研究者对选育关系的认识
第二节从选材、训练、比赛的关系角度重新认识选材
第三节从选材、育才、成才的关系角度重新认识选材
第四节从选材效率、成才率的关系角度重新认识选材
第五节从运动员选材定义的角度重新认识选材
第六节对运动员选材定义的重新界定
第四章“运动员选材的选育结合理论”的提出
**节对现有的选材模式的分析
第二节选材的选育结合理论的提出
第五章“选材的选育结合理论”的理论依据
**节遗传学理论
第二节儿童少年生长发育理论
第三节竞技人才成长规律
第四节优秀运动员竞技结构特点
第五节心理学理论
第六章“选材的选育结合理论”之实践基础
**节选材层次的划分
第二节选材阶段的划分
第三节初级选材年龄宽容度
第四节运动员转项
第五节运动的成长过程
一、特例运动员的成长
二、优秀运动员成长个案
第七章“选材的选育结合理论”与选材中的若干问题
分析
**节一些西方国家运动员选材的淘汰制
第二节选材过程中的成绩预测问题
第三节基因/选材问题
第四节“选材的选育结合理论”提出的意义
第八章选材现状调查
**节教练员的选材认识水平
一、对选材重要性认识
二、教练员对选材测评项目的重要性认识
第二节教练员选材理论意识
第三节教练员的选材实践情况
第四节教练员对选育关系的诠释
第九章教练员育才现状调查
**节教练员对训练目的的认识
一、不同层次教练员对训练目的的认识
二、教练员对早期专项化训练的态度
第二节教练员对训l练内容的重要性认识
一、教练员对训练内容的重要性认识
二、教练员对专项训练负荷的自我评价
第三节教练员对运动员转项原因的认识
一、转项的基本情况
二、教练员对转项原因的认识
三、运动员对转项原因的认识
四、教练员、运动员对转项原因认识的差异分析
第四节对运动员遭淘汰原因的认识
一、教练员的意见
二、运动员的意见
第五节运动员受伤及其原因认识
第六节对训练内容安排的调查
一、训练多样化问题
二、新老队员训练区别对待问题
第七节对运动员技术档案和日记情况调查分析
第八节对运动员文化学习的现状调查
第九节教练员和运动员一般关系分析
第十节对教练员执教水平的分析
第十一节对运动员竞技成才的分析
第十二节影响运动员选育效果的因素分析
第十章构建运动员选材追踪、监控的网络系统
**节建立优秀运动员后备力量人才库的设想
一、基于Internet的运动员选材追踪与监控的网络管理系
统平台的需求分析
二、系统的总体结构
三、基于Internet的运动员选材追踪与监控的网络管理系统
四、关键技术
第二节建立选材追踪与监测人才数据库的基本内容
一、人才数据库的节能内容
二、运动员家系调查情况记录表
三、运动员竞技能力选材追踪与监测记录表
四、运动员运动负荷、伤病情况记录表
五、选材追踪与监测过程的变更情况、监测小结的处理
六、运动员选材评分标准
七、优秀运动员竞技能力结构模型(平均、分类、个体)
八、各单项运动员流动情况登记表
九、其他内容
第三节构建运动员后备力量人才库及其追踪、监控体系理
框架的重要意义
一、缩短时间，扩展空间
二、信息互通，资源共享
三、科学选育，提高成才率
四、促进人才交流
参考文献
后记
展开全部
运动员选材的选育结合理论与实证研究 作者简介
隗金水，男，浙江安吉人，生于1966年2月，教育学博士，教授。
1985年至1989年，就读于杭州大学体育系。1990年至1993年，就读于广州体育学院研究生部。毕业后留校任教，主讲体育测量评价课程，同时也教授体育统计学、科研方法、篮球技术(普修)等课程。
2000年考取北京体育大学研究生部体育教育训练学专业博士研究生，专业方向是运动员选材。2003年毕业后回广州体育学院工作，2004年晋升教授。
近年来，先后在中文体育类核心刊物上共发表论文30余篇，主持1项国家科技部奥运科技攻关课题的子课题“构建我国优秀运动员后备力量人才库及其追踪、监控体系理论框架”，主持1项广东省社科基金课题“从运动员选材角度论广东省体育后备力量的发展”，主持1项广东省体育局课题“广东省运动员选材、育才现状调查”，另外参与国家级、省部级、厅局级课题共5项。
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