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品德测评的理论与方法 版权信息
- ISBN：7533417259
- 条形码：9787533417253 ; 978-7-5334-1725-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
品德测评的理论与方法 本书特色
德育，不论是狭义的还是广义的，都是人类教育史上较早产生，随着学校教育的产生和发展，已成为古今中外学校多方面教育中不可缺少的一个重要组成部分。中国是社会主义国家，尚处于初级发展阶段，社会主义的两个文明的现代化建设和青少年学生思想、政治、法规、法纪、道德和心理健康方面的特点，对学校德育工作和理论研究提出了更多更新更高的要求。学校德育工作面对新形势和新任务，在许多方面还很不适应，迫切需要在贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于加强和改进学校德育工作的几点意见》过程中，加大改进德育工作的力度，努力建构完整的德育体系，不断提高德育质量。加强德育理论研究，提高德育理论水平，自觉地按德育规律办事，又是关键的关键。
品德测评的理论与方法 内容简介
《品德测评的理论与方法》一书，对古今中外品德测评研究与成果作了较全面的挖掘，并根据当前品德测评中的难点，从浩繁的古今中外文献中提取有关的思想方法，充分体现了古为今用、洋为中用、开发中国传统文化宝库、为现代经济建设服务的研究作风；全书在系统深入分析当前品德测评现状与问题的基础上，创立概念、建构理论、抓住难点与关键、提出对策，并潜心进行大量实验。这使全书的内容，不但观点新颖、脉络清楚、结构严谨，而且充分体现了作者严谨的治学态度和扎实的研究功底；书中对*为敏感的量化问题与*为棘的诸多难点，均作了深刻提示与独到论述，对品德测评指标的制定，提出了颇具特色的目标库理论与方法，所建构的OSL与FRC两种品德测评方法，虽然是针对中小学生进行的，但其中的原理与方法，对企业人员素质的测评与开发，均有启示与借鉴之处。
品德测评的理论与方法 目录
理论篇
**章 绪论
第二章 品德测评的可能性及其量化问题
第三章 品德测评的必要分析
第四章 品德测评的实质与分析
历史篇
第五章 中国古代品德测评的思想分析与启示
第六章 中国学校与社会教育中品德测评历史分析及其启示
第七章 美国等西欧国家品德测评方法的分析与启示
第八章 原苏联等东欧国家品德测评方法分析与启示
第九章 日本等亚洲国家品德测评的方法分析与启示
现状篇
第十章 近年来国内品德测评方法改革实践概述
第十一章 目前学生品德测评的改革及其基本模式
第十二章 目前学校品德测评改革实践中存在的几个问题
思考篇
第十三章 学生品德测评研究的难点与对策
第十四章 品德测评的技术问题与对策
实验篇
第十五章 学生品德测评问题研究新探索
第十六章 品德测评目标库的建构与应用
第十七章 OSL品德测评法及其应用
第十八章 FRC品德测评法及其应用
第十九章 操作评语方法的问题与改进
第二十章 总结与展望
附录
主要参考文献
后记
**章 绪论
第二章 品德测评的可能性及其量化问题
第三章 品德测评的必要分析
第四章 品德测评的实质与分析
历史篇
第五章 中国古代品德测评的思想分析与启示
第六章 中国学校与社会教育中品德测评历史分析及其启示
第七章 美国等西欧国家品德测评方法的分析与启示
第八章 原苏联等东欧国家品德测评方法分析与启示
第九章 日本等亚洲国家品德测评的方法分析与启示
现状篇
第十章 近年来国内品德测评方法改革实践概述
第十一章 目前学生品德测评的改革及其基本模式
第十二章 目前学校品德测评改革实践中存在的几个问题
思考篇
第十三章 学生品德测评研究的难点与对策
第十四章 品德测评的技术问题与对策
实验篇
第十五章 学生品德测评问题研究新探索
第十六章 品德测评目标库的建构与应用
第十七章 OSL品德测评法及其应用
第十八章 FRC品德测评法及其应用
第十九章 操作评语方法的问题与改进
第二十章 总结与展望
附录
主要参考文献
后记
展开全部
品德测评的理论与方法 作者简介
肖鸣政博士，江西泰和人。1957年出生，民进中国人民大学支部主任委员；中国人民大学劳动人事学院教授，博士生导师。 主要研究领域：人力资源开发与管理、教育管理。 主要著作：《品德测评的理论与方法》；《国家公务员考评》；《工作分析的理论与方法》；《人
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