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庄子-公元前369年-少年博雅文库 版权信息
- ISBN:753247089X
- 条形码:9787532470891 ; 978-7-5324-7089-1
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
庄子-公元前369年-少年博雅文库 内容简介
庄周被曹老先生留下之后,满心以为要挨手板了,没想到老先生在讲桌
前专心写字,似乎把这个留堂的学生完全忘在了脑后。庄周虽然平时喜欢率
性而为,但对老师始终讲究师道,低着头站在墙角一言不发。就这样过了一
阵,曹老先生似乎处理完了手边的事务,心满意足地抬头四顾,这才发现庄
周还站在教室里。他皱了皱眉头,似乎不知道应该怎么开口,庄周看在眼中
,觉得有些诧异,曹先生心里有什么为难之事吗?
“庄周啊,六艺无用,戕害人性,这话如果被国君听到。可是会影响你
的前途啊!”曹老先生这句话说得极慢,慢得似乎不是在向庄周说,而是在
自言自语。
“先生以为国君的喜好能否代替我们每一个人的喜好?国君的是非能否
代替我们每一个人的是非?”庄周毕竟是少年心性,显然没从课堂上和惠施
的针锋相对中解脱出来,曹老先生的话又把他带入了热烈的思考之中,“六
艺在现下无非是求利禄的工具,读书人为此劳累不堪,形容委顿,还要强打
精神去应付方方面面的应酬。他们学习六艺,为的就是求得一官半职,为此
可以做出多少违心的举动?在这样的目的下学习,能够得到六艺的精髓吗?这
样的学习能够真正提高人的德行吗?老师认为天下交给这样的人治理,能够
让人民幸福吗?”
曹老先生不仅没有生气,反而眯起眼睛听着庄周的大声诘问,似乎很得
意的样子。他不禁想起了自己在求学之初的追求和抱负,在学堂孜孜不倦的
刻苦攻读,放弃了多少珍贵的亲情友谊,又忽略了多少生活的乐趣和奋斗过
程本身的意义,还有那些*为痛心的经历——求官之路上的尔虞我诈。他自
己也曾在论辩的时候,为了引起听众的注意或是为了取得辩论的胜利,不止
一次说出违心之论。即使是在蒙村教书,这种痛苦也随时存在;或是当一个
学生本身的能力有了确实的提高,却仅仅因一次比赛失败,就再度否定自己
,放弃努力之时;或是当不擅背诵的学生,在反复冗长的背诵之中,丧失了
自信和灵气,也埋没了其他方面的天赋之际。先生沉默良久,又慢慢说道:
“那你说的自然之性,又应该怎么得到呢?”
曹先生长时间的沉默,令庄周有些惴惴,但他依旧略带倔强地看着先生
,不愿轻易放弃自己的观点。见先生发问,他想了想,肃然说出在心中已存
了很久的想法:“不能说如何得到,而应该说如何保持。一个人生下来的时
候本没有什么束缚,想哭就哭,想笑就笑,饥饿了就吃东西,疲倦了倒头便
睡。但是父母师长一定要在他长大之后教给他各种技能,行动要受到条条框
框的限制,他的各种活 ……
庄子-公元前369年-少年博雅文库 目录
**章 蒙村少年
一 课堂舌战
二 自然之师
三 初涉大道
第二章 粪土功名
一 蒙山之游
二 秋水喻道
三 察举风波
四 惠施作别
第三章 离乡背井
一 痛斥曹商
二 林中骷髅
三 老子故居
第四章 庖丁解牛
一 庄周梦蝶
二 盗钩窃国
三 再遇惠施
四 养生之道
第五章 天子之剑
一 初至赵国
二 皇宫斗剑
三 功成身退
第六章 漆园论道
一 重归故里
二 黄雀在后
三 祸不单行
第七章 仙踪渺渺
一 姑射仙子
二 求米侯门
三 庄子归隐
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