让学生发现数学的魅力

本书对数学课堂教学案例进行了研讨发现和分析问题，通过该课程标准组专家的梳理及点评，提炼规律，以反思的方式揭示对问题的深层次思考和进一步研究的方向。

问题一：如何转变学生的学习方式
问题概述
案例一创设问题情境，实施自主学习
案例二以“数学探究”活动为核心，实施数学探究性学习
案例三立足于教学实际，实施小组合作学习
案例四从学生的生活经验出发，构建开放式的体验学习方式
案例五让“体验学习”走进课堂，使数学课堂教学更加民主
案例六利用师生互动，体会生活中充满数学
问题二：如何创造性地使用新教材
问题概述
案例七创造性地使用教材，走向“相互适应取向”
案例八关于“平面直角坐标系”教学设计、运用中的一些思考
案例九创造性地使用教材，进行新课程理念下课堂教学设计
问题三：如何进行“网络”环境下的数学课堂学习
问题概述
案例十网络环境下的数学课堂教学
案例十一网络环境下的小组合作学习
案例十二多媒体计算机网络技术下的数学教学探究