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虫虫虫虫飞:读古诗 识昆虫

虫虫虫虫飞:读古诗 识昆虫:读古诗 识昆虫

作者:郭宪
出版社:重庆出版社出版时间:2006-02-01
开本: 24开 页数: 112
读者评分:4.1分15条评论
本类榜单:少儿销量榜
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虫虫虫虫飞:读古诗 识昆虫 版权信息

  • ISBN:7536676026
  • 条形码:9787536676022 ; 978-7-5366-7602-2
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

虫虫虫虫飞:读古诗 识昆虫 本书特色

以唐诗宋词为代表的古典诗歌是发挥到了极致的古代汉语,是*优美、*奇妙、*幽深、*壮阔的古代汉语经典。每次翻阅它们,轻声颂读,总觉得神清气爽,齿颊生香。穿行在诗行间,时而感到群山奔涌,春暖花开;时而感到月华如水,万物寂寂。 唐诗宋词中,有很多重要的意象,也有很多重要的意象原型,大如名山大川,小到草尖虫声,它们既是营造诗歌意境的重要材料,也是理解诗人初衷的钥匙。从唐诗宋词的意象原型角度来解读、欣赏唐诗,可以称得上是一条格外轻松、有趣的幽径,特别值得向已经疏远自然、疏远乡村生活的城市读者推荐。

虫虫虫虫飞:读古诗 识昆虫 内容简介

以唐诗宋词为代表的古典诗歌是发挥到了极致的古代汉语,是*优美、*奇妙、*幽深、*壮阔的古代汉语经典。每次翻阅它们,轻声颂读,总觉得神清气爽,齿颊生香。穿行在诗行间,时而感到群山奔涌,春暖花开;时而感到月华如水,万物寂寂。
唐诗宋词中,有很多重要的意象,也有很多重要的意象原型,大如名山大川,小到草尖虫声,它们既是营造诗歌意境的重要材料,也是理解诗人初衷的钥匙。从唐诗宋词的意象原型角度来解读、欣赏唐诗,可以称得上是一条格外轻松、有趣的幽径,特别值得向已经疏远?然、疏远乡村生活的城市读者推荐。

虫虫虫虫飞:读古诗 识昆虫 目录

蜉蝣目

朝生暮死是蜉蝣

鳞翅目

庄周晓梦迷蝴蝶

凤子轻盈腻粉腰

蛱蝶飞来花上戏

粉蝶双双穿槛舞

灰蝶闲飞兴亦深

灯引飞蛾拂迷焰

春蚕到死丝方尽

蠖屈尚能伸


膜翅目

蚍蜉撼大树

枝头已有蜂儿乱

蜾赢衔虫入破窗


鞘翅目

扰扰蜣蜋不足评

轻罗小扇扑流萤

窗间壁驳叩头虫

锯树郎天牛


蜻蜓目

点水蜻蜓款款飞


双翅目

山虻绕身飞■■

逐臭苍蝇岂有为

飞蚊伺暗声如雷


螳螂目

红蜻蜓伴绿螳螂


同翅目

高树蝉声入晚云


直翅目

络纬秋啼金并阑

昨夜寒蛩不住鸣

灶马

蝼蛄阶下泣

蝗空食苗民自苦


蜘蛛

巧蛛露湿千丝网

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商品评论(15条)
  • 主题:每一页都粘上了,一点不夸张

    是精装。内容一般

    2014/6/20 23:47:50
    读者:men***(购买过本书)
  • 主题:一直在给昆虫孩子囤书

    这本也不错,结合古诗讲

    2014/5/29 19:46:38
    读者:men***(购买过本书)
  • 主题:书送给同事的孩子,他非常喜欢

    书的内容真的非常好,孩子好喜欢。

    2012/1/5 12:09:43
    读者:215***(购买过本书)
  • 主题:买书太多了,竟然忘了还买过这本书,要找找看看。

    买书太多了,竟然忘了还买过这本书,看了别人的评论,要找找看看。

    2011/11/29 18:06:50
    读者:xia***(购买过本书)
  • 主题:书的内容很特别,增长不少知识!

    非常特别有趣的书,了解昆虫,学习诗词!

    2011/5/29 9:48:19
    读者:con***(购买过本书)
  • 主题:图片较多,印刷质量也还好。

    图片较多,印刷质量也还好。但因孩子还小,等以后再慢慢给他看吧。

    2011/4/7 10:42:50
    读者:fra***(购买过本书)
  • 主题:科普知识与文学的结合

    算是知识的融合,还是凑合。

    2011/3/25 15:47:55
    读者:sha***(购买过本书)
  • 主题:内容不错,值得一读

    内容不错,值得一读

    2011/3/22 18:27:01
    读者:yyo***(购买过本书)
  • 主题:读古诗,自然有古诗,从古诗引出昆虫,古诗昆虫各一半

    从昆虫这个线索,拣出一些古诗,有古诗,有故事,有昆虫,有科普。 算是科学与艺术(文学)共一体,昆虫和古诗不分开。

    2011/3/6 22:12:40
    读者:sha***(购买过本书)
  • 主题:内页不好

    书是硬皮的看上去还好,只是内页都粘连到了一起很难打开,这是我几次购书以来最不好的一本了。书的内容是关于古诗中的昆虫的,了解一下也很好。

    2010/11/5 13:52:36
    读者:lin***(购买过本书)
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