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康蕾教学 内容简介
从与国际交流牟经验来看， 中央美院造型学院的一年级主攻基础，高年级再进入工作室，*后进行毕业创作的教学步骤是比较合理的，是按照科学规律制定并经过实践检验的。在整个教学体系中，基础教育是**个步骤，也是非常关键的一个环节。这个环节太松会导致学生的基本功薄弱，对以后的学习会带来极大的影响；太紧又容易使学生陷入因循守旧的泥潭，对今后的创作也是弊多利少。因此，在中央美院的基础教学中，也一直在探索着如何改革和创新教学，避免用流水线式的方式来规范每一位学生的个性，在帮助学生打好造型基础的同时，加强表现性和欣赏性的训练。我们一直试图在基础教学中找到这样一个平衡点，并行了大量的讨论和实践，在这套丛书中，也将展现出这个探索过程，希望能给美术道路上的寻道者一些启示，同时也用来和中国美术教育界的人士共同探讨。
康蕾教学 目录
序
谈基础教学
素描
半身肖像
全身肖像
双人全身像
人体
有关素描学习
速写
色彩
风景写生
静物
肖像写生
有关教学
有关学习
康蕾作品
谈基础教学
素描
半身肖像
全身肖像
双人全身像
人体
有关素描学习
速写
色彩
风景写生
静物
肖像写生
有关教学
有关学习
康蕾作品
展开全部
康蕾教学 作者简介
康蕾，1975年生于黑龙江，1995毕业于中央美术学院附中，1999年毕业地中央美术学院油画系，2002年毕业于中央美术学院油画系，获硕士学位并留校任教，1999年中央美术学院本科生毕业展，2001年大西北纪实汇报展，第十五届新人新作民，中国油画大展，2003年今日美术馆首届青年美展，第三届中国油画展。作品曾先后发展表于《世纪美术工作室·中国·中央美术学院》、《色彩赏析》、《油画色彩教程》、《油画技法》、《新人新作赴台展》、《走进大西北》、《今日美术馆首届青年美展》、《中国当代油画家百人作品集》、《美苑》、《美术》等期刊。
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