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计量经济学教程

计量经济学教程

作者:谢识予
出版社:复旦大学出版社出版时间:2004-01-01
开本: 32开 页数: 288
本类榜单:经济销量榜
中 图 价:¥23.5(8.4折) 定价  ¥28.0 登录后可看到会员价
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计量经济学教程 版权信息

  • ISBN:7309042239
  • 条形码:9787309042238 ; 978-7-309-04223-8
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

计量经济学教程 内容简介

本教材是为经济和管理类专业大学生编写的计量经济学入门教材,目标是通过对计量经济分析基本思想、概念和模型的介绍,让学生掌握计量经济分析的基本原理和一定的应用能力,并打好进一步学习计量经济学高深专题的基础。
根据本教材的定位目标,作者努力避免使用过多数学语言和推导,控制对读者数学基础的要求,完全没有使用矩阵代数,而且在介绍计量经济分析方法之前先介绍概率统计的准备知识。此外,考虑到计量经济分析广泛应用计量软件的实际情况和读者的需要,本教材在计量经济建模、参数估计和预测分析等方面加强了计量软件(EViews)的应用,淡化了对计算方法、技巧的介绍和要求。
本教材深入浅出,结构紧凑,适合作为经济和管理类专业一学期课程的基本教材,也适合其他计量经济学初学者自学。限于作者的水平,本教材难免存在各种缺点错误。恳请读者不吝赐教,以利改进。

计量经济学教程 目录

**章导论

**节计量经济学的产生和发展
第二节计量经济学的功能和作用
第三节计量经济学的分析方法
第四节计量经济模型
第五节经济数据和计量经济分析
本章小结
思考练习题

第二章概率统计基础
**节随机性与概率
第二节随机变量和概率分布
第三节参数估计和假设检验
本章小结
思考练习题

第三章两变量线性回归
**节两变量线性回归模型
第二节参数估计
第三节*小二乘估计量的性质
第四节回归拟合度评价和决定系数
第五节统计推断
第六节预测
本章小结
思考练习题

第四章多元线性回归分析
**节多元线性回归模型
第二节参数估计
第三节回归拟合度评价和决定系数
第四节统计推断和预测
本章小结
思考练习题

第五章线性回归的定式偏差
**节变量关系非线性
第二节异常值
第三节规律性扰动
第四节解释变量缺落
第五节参数变化
本章小结
思考练习题

第六章异方差
**节异方差及其影响
第二节异方差的发现和判断
第三节异方差的克服和处理
本章小结
思考练习题

第七章误差序列相关
**节误差序列相关的性质和原因
第二节误差序列相关的发现和判断
第三节误差序列相关的克服和处理
本章小结
思考练习题

第八章多重共线性
**节多重共线性及其影响
第二节多重共线性的发现和检验
第三节多重共线性的克服和处理
本章小结
思考练习题

第九章分布滞后和自回归模型
**节分布滞后模型
第二节自回归模型
第三节因果关系检验
本章小结
思考练习题

第十章伪回归和单位根
**节时间序列及其平稳性
第二节时间序列平稳性检验
第三节时间序列的单积和协积
本章小结
思考练习题

第十一章联立方程组模型
**节联立方程组模型及其假设
第二节联立方程组模型的识别性
第三节联立方程组模型的参数估计
本章小结
思考练习题

第十二章计量经济分析建模和应用
**节建模技术和模型选择
第二节建模示例
第三节分析步骤和计量软件的运用
本章小结
思考练习题

附录统计表

参考文献
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计量经济学教程 节选

本教材是为经济和管理类专业大学生编写的计量经济学入门教材,目标是通过对计量经济分析基本思想、概念和模型的介绍,让学生掌握计量经济分析的基本原理和一定的应用能力,并打好进一步学习计量经济学高深专题的基础。 根据本教材的定位目标,作者努力避免使用过多数学语言和推导,控制对读者数学基础的要求,完全没有使用矩阵代数,而且在介绍计量经济分析方法之前先介绍概率统计的准备知识。此外,考虑到计量经济分析广泛应用计量软件的实际情况和读者的需要,本教材在计量经济建模、参数估计和预测分析等方面加强了计量软件(EViews)的应用,淡化了对计算方法、技巧的介绍和要求。本教材深入浅出,结构紧凑,适合作为经济和管理类专业一学期课程的基本教材,也适合其他计量经济学初学者自学。限于作者的水平,本教材难免存在各种缺点错误。恳请读者不吝赐教,以利改进。

计量经济学教程 作者简介

  谢识予,男,1962年生。现为复旦大学世界经济系教授、数量经济学专业博士生导师,全国经济对策论研究会(中国数量经济学会经济对策论分会)副理事长,中国数量经济学会高校委员会委员,复旦大学经济学博士。主要教学和研究领域包括博弈论、计量经济学、经济增长理论和经济数学方法等。近年来发表论文数十篇,出版专著和教材多部。获得全国普通高等学校优秀教材奖、上海市优秀教学成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖等多项教学科研奖励。

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