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职业教育教师数学胜任力研究 版权信息
- ISBN:9787559863935
- 条形码:9787559863935 ; 978-7-5598-6393-5
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
职业教育教师数学胜任力研究 本书特色
本书可指导全国职业院校教师培训单位开发教师数字胜任力相关课程,提供的量表可为中职学校测量教师数字胜任力水平提供工具,为教师能力培育提供操作方案。对于职业教育工作者,这是一本不可错过的书籍。
职业教育教师数学胜任力研究 内容简介
中职教师作为培养技术技能人才的主体,在数字化时代应加强数字技巧和胜任力,才能更好地培养中职学生面向未来数字社会的综合能力,进而支撑我国教育信息化健康可持续发展。
研究聚焦以下四个关键问题:(1)中职教师数字胜任力概念与内涵;(2)中职教师数字胜任力构建的理论基础;(3)中职教师数字胜任力模型的应然结构;(4)中职教师数字胜任力模型的培育。
本研究以科学的方法构建了中职教师的数字胜任力模型,拓展了模型的应用范围,为中职学校校本培训与职教师资培养培训提供了使用模型的操作方案。
职业教育教师数学胜任力研究 目录
职业教育教师数学胜任力研究 作者简介
唐瑗彬,女,1988年2月出生,助理研究员,澳门城市大学博士研究生,教育学专业,先后主持了教育Bu课题1项,省级课题1项,区级课题3项,校级课题3项,指导研究生和本科生获得创新项目5项,出版教材1部,发表论文十余篇,获得自治区社科联第六届广西社会科学学术年会论文三等奖(第一作者)。
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