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打好学生成长底色——人文童子功教育的探索实践 版权信息
- ISBN：9787563670970
- 条形码：9787563670970 ; 978-7-5636-7097-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
打好学生成长底色——人文童子功教育的探索实践 内容简介
人文童子功教育是寿光市上世纪90年代实施的一个教育实验项目，到目前已经坚持了24年，内容主要包括六项童子功，分别是书写功、诵读功、说话功、口语功、习惯功、品格功。本书内容就是对24年来实施的人文童子功教育进行全面的梳理与总结。本书内容共分7章，**章主要介绍了人文童子功教育的缘起和过程、目标和内容、推进策略和落实路径、管理机制和评价体系以及实施的效果等。第二章至第七章就是根据六项童子功教育的内容，从教育意义、探索行动两个方面进行了充分的挖掘、思考和总结，以案例的形式介绍基层学校实施人文童子功教育的探索行动。
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