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初中物理创新实验实践研究 版权信息
- ISBN：9787519052829
- 条形码：9787519052829 ; 978-7-5190-5282-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初中物理创新实验实践研究 内容简介
本书是对北京市东直门中学初中物理组教师多年来在创新实验设计方面的理论依据、设计初衷、创新做法、实施过程、效果评价所做的详尽阐述，将教师对于物理创新实验方面的心得体会、反思进行梳理，旨在为读者呈现目前初中物理实验教学*鲜活的一面，就初中物理创新实验进行交流探讨。创新物理实验是一节物理课的缩影，它兼顾着学科核心素养对物理课堂教学的多方面要求，展示着科学家当初在探索物理世界时的思维发展；它是发掘物理学科育人素材的“宝库”。本书分成五个章节，采用综述在前，方法案例详述在后的“总分”结构进行展开。
初中物理创新实验实践研究 目录
章基于学展的物理创新实验研究历程
节起步阶段：传统教学背景下的自制教具
节发展阶段：新课程改革推动的探究实验
第三节完善阶段：聚焦拔尖创新人才培养的物理实验多维创新
第四节深化阶段：聚焦学生核心素养的物理实验探索
章物理创新实验所依据的理论基础
节学生核心素养与物理创新实验
节深度学理创新实验
第三节高阶思维能力发展与物理创新实验
第四节物理创新实验在学科育人方面的价值体现
第三章物理创新实验的设计理念与方法
节物理创新实验的设计理念
节物理创新实验的设计原则
第三节物理创新实验的设计方法
第四章物理创新实验教学实践
……
展开全部
初中物理创新实验实践研究 作者简介
赵维，北京市物理 教师，首都劳动奖章获得者，全国物理实验创新能手，北京市物理学会成员，市、区级骨 。主持北京市规划办市级课题《基于发展学生高阶思维的初中物理创新实验研究》，参与两项北京物理学会市级课题《促进学生深度学习的初中物理问题链教学研究》与《基于体验式学习的传统文化融入物理教学研究》。曾主持东城区区规课题《创新自制教具撬动的物理实验体系改进研究》，已顺利结题，并荣获 成果奖。参与出版北京市物理学会的专著《初中物理教学深层研究》。论文《学生分组实验对提高物理课堂有效性的作用》获中国教育学会物理教学专业委员会全国论文交流评选一等奖。 辛艳，北京市物理 教师，北京市东直门中学初中物理组教研组长，获得“东城区 教师”、东城区“育人奖”荣誉称号。曾获得东城区教学基本功大赛一等奖，有多篇论文和文章发表在《教学仪器与实验》、《中学生数理化》、《北京教育》，为北京数字学校录制《探究实验复习》课程。在北京市教育学会主办的首届北京基础教育发展论坛暨2021学术年会分论坛，做学习型、研究型教研组团队建设的主题发言。 袁丽秋，北京市 教师，北京市青少年科技创新大赛 指导教师、化学竞赛 辅导教师、东城区人民教师、 班主任、教育系统 党员、教育新秀、 教育工作者、学科带头人。主持三项市级课题《利用移动智能终端进行学科教学的教学模式实践研究》《生涯教育背景下学生科学选科实践研究》《中小学学科综合实践活动管理机制实践研究》，其中一项获东城区 人才资助，一项研究成果获北京市基础教育教学成果二等奖。参与三项市级课题《基于核心素养的化学教学实验创新的实践研究》《人工智能学 统在高中化学教学中的案例研究》《北京市中小学生涯课程开发与应用项目研究》，相关成果发表在《环境工程》《华夏教师》《中国新通信》杂志上，获北京市 课程成果二等奖、东城区 课程成果一等奖。参与编写《聚焦课堂深耕教学——核心素养导向下的化学教学实践研究》《成蹊》两书。
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