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系统观念下的教育发展研究 版权信息
- ISBN:9787568710503
- 条形码:9787568710503 ; 978-7-5687-1050-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
系统观念下的教育发展研究 内容简介
本书是从现代科学研究的另一个方向——系统科学的思想、观点和方法出发,尝试在解构基础上对教育系统加以建构,用系统观念去阐释、理解某些教育活动和教育现象,明确教育活动的价值判断依据,继而提出研究解决某些教育问题的致思路径。当我们面对涉及人、社会关系、社会环境等多种复杂要素构成的教育系统时,从系统观出发,关注教育系统及其要素的发展变化,关注教育系统各局部(要素)、局部(要素)之间以及从局部(要素)到整体的相互作用,关注教育系统与社会系统的相互影响,成为研究教育活动、观察教育现象的一个必要的、有益的视角。以系统科学理论和系统方法论为基础,系统方法成为分析教育问题、指导教育实践的一种行之有效的方法,这已被国内外研究者所证实。而且,系统科学以其独特的视角,既遵循自然科学的基本属性和基本范式,也不忽视人的主体性、多样性和教育活动自身的复杂性,因此,系统思维或观念有望调和教育学研究一直以来存在的“实证主义”与“人文主义”的对峙,消融“技术(工具)理性”与“价值理性”的分野。
系统观念下的教育发展研究 目录
系统观念下的教育发展研究 作者简介
谭璐,北京师范大学管理学学士、理学博士毕业,香港大学访问学者,现为北京开放大学科研外事处负责人、北京市哲学社会科学基地——首都终身教育研究基地副研究员,从事开放教育、终身教育和系统理论研究十余年。曾主持和参与多项国家和省部级课题,获全国成人继续教育优秀科研成果一等奖,主编、参编多本学术出版物,发表国内外论文20余篇,代表作被《人大复印资料》全文转载。
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