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教育之眼(大教育书系)/李志欣 著 版权信息
- ISBN：9787570226337
- 条形码：9787570226337 ; 978-7-5702-2633-7
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育之眼(大教育书系)/李志欣 著 本书特色
继《优秀教师的自我修炼》后，“创新校长”李志欣写给教育管理者的五项修炼指南。以教育观察与心灵修炼，成就校长等教育管理人群的专业发展与生命成长。
教育之眼(大教育书系)/李志欣 著 内容简介
在本书中，作者走访教师的常态课堂，考察学校的管理和建设情况，给出了评价和建议；同时在阅读书籍、参加教研活动以及人际交往的过程中，对一些教育教学现象表达自己的思辨理解。围绕课程教学指导、教师发展引领、学校管理创新、校园文化建设和阅读提升、心灵修炼等方面，本书展现了一个优秀教育管理者应当具备的核心素养与实践智慧，能助力校长等教育管理人群修炼领导力、学习力，为其专业发展和生命成长提供启发。
教育之眼(大教育书系)/李志欣 著 目录
第YI辑 观察课堂情境
请把你的耳麦摘下来 / 003
运用“课堂及时评价与反馈”策略，给学生二次学习机会 / 007
一体化大任务架构的课堂 / 014
课堂教学中需要完整的人的教育 / 018
思维的“跑马场”是如何营建的 / 024
避免日常课堂教学的程序化问题 / 027
以学习单为载体的教学评一体化课堂 / 034
第二辑 走进学校现场
让教师失语的教育现场 / 045
还学与生，还生与人 / 050
释放农村薄弱学校办学的内生活力 / 056
守护教育的良心 / 063
这就是“素质教育” / 068
文明，学校文化建设需要追寻的核心概念 / 073
创生校园生活力，让学校文化力绽放 / 083
第三辑 阅读照亮发展
与孩子一起享受合作学习的乐趣 / 091
“微习惯”永不停止的复利成本 / 096
创作是想法的连接 / 101
教育人生是一场“无限的游戏” / 106
突破优秀的制约走向卓越 / 111
氛围是学校文化改善的晴雨表 / 115
不要忘了尖子生 / 119
第四辑 思辨通往卓越
“生成的理念”才能让学校焕发生命力 / 127
教育真相都是朴实的 / 131
关于什么是学科育人的真实解读 / 136
践行适合各个阶段学生的教育才是硬道理 / 140
让“低效循环”的教研管理远离教师 / 144
教师学习“自组织”兴起背后有隐忧 / 150
很多学校仍然在“原地打转”？ / 154
第五辑 遇见美好自己
生命需要温和而坚定 / 161
好心情相遇深度的现在 / 165
内在的重建是多么重要 / 170
在教育的旅途中，不断修正自己的主观与偏见 / 174
生命自我修复的勇气 / 178
以进化之道适应这个不确定的世界 / 183
一切都是为了美好的生活 / 188
后记：让种子播到土里等待萌芽 / 193
展开全部
教育之眼(大教育书系)/李志欣 著 作者简介
李志欣，特级教师，现为首都师范大学附属实验学校副校长。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、山东省2011年度十大教育创新人物（校长系列）等多项荣誉称号。《当代教育家》《新校长》《教育视界》等杂志封面人物，在《人民教育》《中国教育报》等国家级、省级报刊上发表教育教学类文章三百余篇。已出版《做个自驱型教师》《优秀教师的自我修炼》《教育微创新》等专著。
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