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多维视角下中学语文文言文教学研究

作者：张春秀

出版社：天津科学技术出版社出版时间：2022-11-01

开本： 16开 页数： 193

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版权信息
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多维视角下中学语文文言文教学研究版权信息

ISBN：9787574206007
条形码：9787574206007 ; 978-7-5742-0600-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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多维视角下中学语文文言文教学研究内容简介

本书首先对文言文和中学语文文言文教学进行了简述，然后分别从传统文化视域、语文核心素养视域、新课标视域以及训诂学视域来阐述中学文言文教学，其中，基于训诂学的中学语文文言文教学是本书的重点，书中不仅对训诂学的含义、产生和发展进行了简述，而且分析了训诂学运用于中学语文文言文教学的适切性、基本原则和作用等，还对训诂学原理在文言文翻译和阅读中的应用进行了阐释，并就古书辞例在文言文教学中的应用进行了分析。本书视角全面，内容丰富，对中学语文文言文教学具有重要的参考价值。

多维视角下中学语文文言文教学研究目录

**章文言文与中学文言文教学
**节文言文概述
第二节中学文言文教学的特点
第三节中学文言文教学常用的几种方法
第二章传统文化视域下的中学文言文教学
**节文化与文言文
第二节中学文言文教学要加强对传统文化的传承
第三节文言文教学中加强传统文化传承的教学策略及要求
第三章基于语文核心素养的中学文言文教学
**节语文核心素养概述
第二节基于语文核心素养的文言文教学的理论依据与实践意义
第三节基于语文核心素养的文言文教学的策略
第四章基于新课标的中学文言文教学
**节新课标对中学文言文教学有关要求的解读
第二节中学文言文教学中存在的问题与归因
第三节新课标视野下初中文言文教学策略
第五章基于训诂学的中学文言文教学
**节训诂学简述
第二节训诂学在文言文教学中的运用
第三节运用训诂原理翻译文言文
第四节运用训诂原理阅读文言文
第五节古书辞例在文言文教学中的应用
参考文献

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