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网络环境下微课程实效性研究

作者：逯明宇

出版社：延边大学出版社出版时间：2022-05-01

开本： 16开 页数： 151

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版权信息
内容简介
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作者简介

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网络环境下微课程实效性研究版权信息

ISBN：9787230030830
条形码：9787230030830 ; 978-7-230-03083-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

网络环境下微课程实效性研究内容简介

本书详细梳理了国内外有关微课程的概念、特点、相关理论和具体分类；结合各教育层次的特点确定了三维主体共同参与的评价机制。为国内各教育层次教育工作者了解、建设微课程、评价微课程提供了参考。本书以微课程作为研究对象，通过分析微课程的特点和应用效果，逐渐完善微课程的设计和评价，*终构建微课程的实效性评价体系。

网络环境下微课程实效性研究目录

**章认识微课程
一、微课程的概念
二、微课程的缘起及发展
三、微课程的相关理论基础
四、微课程的分类
第二章教学资源与应用模式
一、国内微课程资源建设情况
二、微课程教学应用模式
第三章聚焦学生发展：高质量微课程设计
一、以微探“微”
二、以课炼“课”
三、层“程”递进，更上一“程”楼
第四章教育层次与应用效果
一、理论：微课程在“普通教育”中的体现
二、实践：微课程在“职业教育”中的体现
三、提升：微课程在“继续教育”中的体现
第五章微定位：刍议微课程实效性评价
一、为什么要探讨实效性评价
二、微课程现有评价模式
第六章微探究：微课程实效性评价路径
一、基于制作的微课程质量评价
二、基于微课教与学的效果评价
第七章微课程实效性评价参考工具
一、评价指标构建流程
二、现有评价表
三、现有评价表的优化
第八章微课程实效性评价体系的构建
一、评价机制确定：三维主体共参与
二、评价内容整合：多维度标准核定
三、评价反馈完善：多时段实时跟进
参考文献

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网络环境下微课程实效性研究作者简介

逯明宇，男，吉林省四平市人，吉林农业大学人文学院副院长，2006年6月毕业于东北师范大学教育技术学专业，硕士研究生，主要研究方向为在线学习与信息传播。主持省级课题6项、发表CSSCI论文2篇、核心期刊5篇。主编农业部十二五规划教材1部、主持吉林省精品在线课程1项、获“第十三届全国多媒体课件大赛”高教文科组优秀奖1项、吉林省高教学会第十六届优秀高教科研成果一等奖1项、吉林省科学技术奖二等奖1项。

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