预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。
-
>
(精)清儒学案-九品(全10册)
-
>
素书
-
>
(精)周桂钿文集:秦汉思想研究(全7册)
-
>
海德格尔形式显示的实存哲学
-
>
毛泽东读书笔记解析.4:历史卷
-
>
中国学术名著丛书-杨树达:老子古义 周子古义
-
>
(精)斐多:柏拉图对话录(毛边本)
我们如何思维 版权信息
- ISBN:9787566919052
- 条形码:9787566919052 ; 978-7-5669-1905-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
我们如何思维 本书特色
《我们如何思维》探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分,**部分“思维训练的问题”,说明什么是思维以及思维训练的重要意义;第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法;第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力,培养他们科学的思维方法。 《我们如何思维》有助于我们了解思维的特性,运用科学的训练方法提高我们的思维能力,也有助于教师根据思维的发展过程提高教学质量。
我们如何思维 内容简介
本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述,并辅以大量实例,深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上,本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性;提供了思维训练的一系列步骤,包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等,被称为现代教育理念的奠基之作。本书是有名哲学家、教育学家约翰·杜威的一本代表作,有助于我们对思维有一个全新而正确的认识,突破本能的锢,跳出思维舒适区,掌握科学有效的思维方法,并很终提升实践活动中的效能。
我们如何思维 目录
**部分 思维训练的问题
**章 思维的定义 / 003
第二章 思维训练的必要性 / 018
第三章 思维训练所需的自然资源 / 035
第四章 学校教学条件与思维训练 / 053
第五章 思维训练的手段和目的:心理与逻辑 / 064
第二部分 逻辑的探讨
第六章 完整思维行为的分析 / 079
第七章 系统推理:归纳和演绎 / 091
第八章 判断:对事实的解释 / 115
第九章 意义:概念和理解 / 134
第十章 具象思维和抽象思维 / 156
第十一章 经验思维和科学思维 / 166
第三部分 思维训练
第十二章 思维活动和思维训练 / 183
第十三章 语言与思维训练 / 198
第十四章 思维训练中的观察和信息 / 220
第十五章 复述和思维训练 / 235
第十六章 一般性结论 / 249
我们如何思维 作者简介
约翰·杜威(John Dewey) 20世纪著名哲学家、教育学家,实用主义哲学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、心理学、教育学、社会哲学等领域。他的学术著作甚丰,主要著作有《哲学之改造》《民主与教育》《自由与文化》等。 杜威出生于美国佛蒙特州伯灵顿市,曾做过中学教师和乡村学校教师,后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教。1919年5月至1921年7月,杜威曾到中国讲学,足迹遍布10多个省市,对中国现代思想、文化、教育产生了重大影响。胡适曾盛赞道:“自从中国与西洋文化接触以来,没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。 王文印 湖北省翻译协会理事,湖北经济学院外国语学院副教授,主要从事商务英语研究、跨文化交际与翻译。
- >
二体千字文
二体千字文
¥23.8¥40.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
上帝之肋:男人的真实旅程
上帝之肋:男人的真实旅程
¥19.3¥35.0 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥14.8¥28.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8