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艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札 版权信息
- ISBN:9787558610622
- 条形码:9787558610622 ; 978-7-5586-1062-2
- 装帧:艺术纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札 本书特色
【编辑推荐】: ◎ 推特CEO杰克·多西(Jack Dorsey)真诚推荐,著名导演大卫·林奇(David Lync)的枕边书,美国艺术院校常年推荐书,影响了近百年绘画者的艺术启蒙经典。 ◎ 收录美国著名艺术教育家、现实主义先驱罗伯特·亨利100年前的信笺笔记、艺术评论,真实再现20世纪欧美艺术界观念流派与历史脉络。 ◎ 完整呈现罗伯特·亨利的艺术观念、技法、鉴赏与研究,小到对笔触、线条的技法钻研,大到对绘画、音乐、雕塑、诗歌、哲学与时代审美的思考,从技法到心法,指引你的艺术之路。 ◎ 艺术学生、文艺爱好者、绘画学习者、创意工作者获取灵感的宝藏之书。
艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札 内容简介
罗伯特·亨利, 一位与雷诺阿、塞尚同时代的大师, 一位于天才辈出的19世纪,桃李满天下的艺术引路人。 他曾在纽约艺术学生联盟传道授业, 也曾在给绘画学子的回信中谆谆教导。 在他身后,遗留下的浩繁笔记、书信、讲稿和文章,在此汇集成册, 璞玉不琢,完整呈现一百年前的原始篇章。 书中涵盖了他对美的全部认知, 对线条、块面、明暗、色彩、笔触、背景的独到见解, 对伦勃朗、提香、马奈、雷诺阿、塞尚的批评, 对绘画、音乐、雕塑、诗歌、哲学的共时思考, 对时代审美的反思,对艺术个性的鼓励,对永恒艺术的追寻…… 透过他的只言片语,你将抵达超越时间与空间的,那个瑰丽而伟大的思想所在。 那就是艺术精神。
艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札 目录
【目录】:
011 罗伯特·亨利
—福布斯·沃森撰写的引言
017 作者前言
021 艺术之路
每个人心里的艺术家 / 享受孤独 / 大师的心理状态 / 速写捕猎者 / 别担心退件 / 超越时空的联系
029 给艺术学生联盟课堂的信(1915)
绘画始于对题材的兴趣 / 感受模特儿 / 一些建议 / 大块面 / 肖像描绘 / 凭记忆作画 / 理想的学校 / 观念表达
047 给艺术学生联盟课堂的信(1916)
绘画研究的过程 / 草图 / 七块色调 / 小色稿 / 调色板上的颜料
055 背景
观察背景 / 我们不是照相机 / 在巴黎的时光 / 玛丽·罗杰斯 / 房子 / 风景 / 夜晚 / 头发 / 色彩 / 颈部 / 躯体与衣服 /
我们依然是野蛮人
071 体积感
体积 / 艺术家需要用脑思考吗? / 艺术的第四维度 / 工具之美
079 色彩
色彩的感觉 / 主色 / 背景色 / 马拉塔的方法 / 色彩营造光感 / 色彩塑造形体 / 纯色与灰色 / 艺术是生命的印迹
093 笔触
笔触拥有力量 / 表达想法 / 运笔方法 / 笔触里的信息量 / 笔触技巧 / 名家们的笔触 / 原创性
103 费城女子设计学院演说稿(1901)
真正的艺术研究 / 别遗忘你的想象力 / 石膏素描 / 模特儿写生 / “未完成”之作 / 艺术社团 / 惠特曼的赤子之心
115 观看
天才是懂得观看的人 / 要成为察言观色的高手
119 给艺术学生联盟课堂的信(1917)
美国*伟大的肖像画家 / 表象下的真实 / 不要隶属任何画派 / 伟人的品质 / 戈雅、雷诺阿与塞尚 / “这只是一张速写”
129 评论函(1)
形式的组织和集中 / 好的构图 / “完成”与“完整” / 大众不懂得欣赏艺术吗? / 学院的价值 / 支配性的眼 / 保留你的旧作 / 动作与姿势 / 伦勃朗的素描 / 线条的表现力 / 画家的本分 / 艺术表达观念 / 入学忠告 / 美,无关岁月 / 你真正喜欢的是什么?
161 速写
轻松的画与辛苦的画 / 重要的不是技巧 / 绘画的本土性 / 好画比坏画容易
167 信函(1916)
要在生活中培养艺术精神 / 去看画展吧 / 探求秩序
173 艺术的个性与自由
认识自我 / 托契曼和霍默 / 什么是美?什么是丑? / 年轻人不需要被评判 / 艺术不是竞争 / 谋生与幸福
183 我的人物
寻找“我的人物” / 寻找个体的生命尊严 / 画面
艺术精神:一本给艺术爱好者的美学手札 作者简介
【作者简介】: 罗伯特·亨利(Robert Henri,1865-1929),美国著名艺术家、教育家,第一届美国独立画展发起人,执教于宾夕法尼亚美术学院,1915年至1928年任教于纽约艺术学生联盟(Art Students League),垃圾箱画派(Ash Can School)领袖,“八人社”(The Eight)成员之一。他生于俄亥俄州辛辛那提,反对学院派经院式的死板艺术,主张艺术自由,善于捕捉瞬间的动作和精神,作品富有感染力。他培养了一批20世纪初期优秀画家,如乔治·贝洛斯(George Bellows)、洛克威尔·肯特(Rockwell Kent)和爱德华·霍普(Edward Hopper)等。
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