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听障儿童个别化教学指导手册 版权信息
- ISBN：9787311059309
- 条形码：9787311059309 ; 978-7-311-05930-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
听障儿童个别化教学指导手册 本书特色
本书提倡的一对一的个别化教学，不仅仅是狭义的康复教师对听障儿童、康复教师对家长以及家长对听障儿童的教学指导，而是一个个别化训练康复教师面对一个听障儿童的家庭。更加注重听障儿童的家庭环境教育，结合听障儿童的家庭教育方式，采用个别化一对一的教学指导，使家长和听障儿童都能根据其自身的特点进行学习，强化亲子关系。因此，本书的重点将听障儿童的语言学习融合在游戏中，并将活动目标结合日常生活活动，帮助家长指导听障儿童在自然的、有意义的日常生活中，学习语言的使用、交流以及表达。
听障儿童个别化教学指导手册 内容简介
本书将分为两章进行介绍。**章, 教学指导与手册使用说明, 主要介绍个别化教学实施过程应当遵守的教学原则, 并对手册的使用加以说明 ; 第二章, 个别化康复教学活动, 根据听障儿童的基础水平选择适合他 (她) 的发展目标, 进行康复指导, 同时针对家庭教育活动延伸进行细致的讲述及示范、指导。
听障儿童个别化教学指导手册 目录
**章 教学指导手册使用说明
**节 听障儿童个别化教学实施的基本原则
第二节 听障儿童个别化教学的实施
第三节 教学活动中常用的策略及技巧
第二章 个别化康复教学活动
**节 初级
第二节 中级
第三节 高级
附录1
附录2：词汇表
参考文献
展开全部
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