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与儿童对话(新版) 版权信息
- ISBN：9787108069016
- 条形码：9787108069016 ; 978-7-108-06901-6
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
与儿童对话(新版) 本书特色
1/ 钱锺书先生引荐出版，教育哲学经典著作2/ 真实描述与儿童进行哲学对话的有趣故事，打开思考的大门3/ 周国平、于伟、程红兵等教育专家、中小学名师真诚推荐 教育经典著作——马修斯儿童哲学三部曲(1.《哲学与幼童》/2.《与儿童对话》/3.《童年哲学》), 让孩子以自己的眼睛看世界，保护孩子的好奇。 儿童哲学是一门探索与训练儿童思维及方式的学科，不是给孩子灌输知识或结论，而是引导孩子去探索和思考。 “马修斯儿童哲学三部曲”为我们认识儿童哲学、儿童这个群体及儿童教育的发展提供了新视角和新方法。 *初由钱锺书先生推荐给三联书店，并荐人翻译。 著名作家、哲学家周国平先生精彩撰文推荐。 已被译成德、法、日等十余种语言出版，其教育理念广为人们接受。 入选名师好书推荐系列、教育经典著作系列、第11届文津图书奖推荐图书。 “我怎么能知道我现在是不是在做梦？”“爸爸，我有两只眼睛，为什么我不能看见两个你呢？”“我怎么判断在睡到第二天醒来时，短针只是走了一圈而不是两圈呢？”“植物会不会快乐？”“时光旅行到底可不可能？”这些在成人看来稀松平常的现象，在天真烂漫的孩子眼里却充满了奇思妙想。孩子对于世界的提问、质疑和思考，就是儿童哲学。 如果得到一个孩子，你得到的将是一个神秘体，对你来说，*重要的是去了解他(她)。他(她)有很多可能性，有很多东西是你曾经有而今已经失掉的…… 这套书是属于孩子的，因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系，他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的，因为他们理应学习倾听孩子的提问，进行智慧的讨论。 ——著名作家、哲学家 周国平马修斯是儿童哲学的创始人之一，他的三部曲被翻译成10余种语言在全世界流行。其中*有影响力的是**本《哲学与幼童》，译者是陈国容。这套书对附小、对我的影响十分大，也是我现在研究的重要领域。在这三本书中，马修斯通过丰富的案例论证了一个看似绝不可能的命题：儿童是天生的哲学家。他在书中向读者展示了如何用一种新的方法——与儿童进行哲学对话——去认识儿童。他一方面借助具有“哲学的奇思妙想”(philosophical whimsy)风格的儿童文学，将儿童自然地引入哲学对话中；另一方面自创了一种方法：“编写故事开头法”。即为儿童提供一个蕴含哲理的故事开头，让他们在讨论中完成接下来的故事。可以说，马修斯的儿童哲学以十分浅显的方法论述了一个十分深刻的问题，不仅为我们提供了理论，还提供了实做方法，非常适合中小学教师阅读。 ——东北师范大学附属小学校长、教育学博士 于伟 大人们会认为与三岁半的孩子进行哲学对话有点天方夜谭，而忘了儿童是天生的哲学家！不信，请阅读《与儿童对话》一书，然后试着改变自己与孩子对话的方式，给孩子更多的认可、更多的时间、更多的空间去思考和表达，并且和他们一起享受想象、质疑和天马行空的美好与乐趣！ ——“儿童学习故事”研究小组项目负责人 周菁 回头再来思考“儿童哲学究竟是干什么的？”这个问题，或许可以用这样一句话作为总结：“儿童哲学就是要维护好孩子那份好奇和探索的心，保护好孩子的那对翅膀，让他们在长大后还能继续飞翔；同时，也帮助那些在地上慢慢爬的'毛毛虫们'，帮助他们找回那消失的翅膀。”——“月光下的卵”(台湾“毛毛虫儿童哲学基金会”志工)
与儿童对话(新版) 内容简介
本书记录了一位老师与八个小学生之间的十一次课堂对话。对话的主题有“植物会不会快乐”、“奶酪是草做的吗”、“时光旅行到底可不可能”等等。每次讨论均以一小段原创故事做引子, 激发孩子的兴趣, 其实就是用故事启发儿童的思维, 孩子们在不知不觉中学会了倾听、思考和表达。
与儿童对话(新版) 目录
目 录
为中文版写的序言 马修斯
序 罗伯特·科尔斯
致 谢
前 言
一 快乐
二 欲望
三 故事
四 奶酪
五 帆船
六 知识
七 语言
八 时光旅行
九 伦理
十 未来
十一 发展心理学
结 语
译后记
展开全部
与儿童对话(新版) 节选
帆船 吃晚饭时，家人希望弗雷迪说一说他和安格斯在利斯港看到了些什么。弗雷迪那时候还很兴奋，他高兴地说着高高的桅杆、宽阔无边的船帆、舒适的船舱，当然还有船员睡觉的小吊床，以及可在那里买票上船的双层巴士。 “那艘船好漂亮！”弗雷迪说，“船身是闪闪发亮的白色，就像电影里的船一样。事实上它还曾拍过海盗电影呢！” “你说那艘船建好多久了？”爸爸问。 “导游好像说是建于1840 年左右吧！”弗雷迪回答，“但没多久就在一场大海战中沉没了。它在海底待了好多好多年，差不多两年前才从海底打捞上来，是目前能在海上航行的*古老的船。” “真的吗？”妈妈说，“那么这艘船一定十分破旧。” “才不呢！”弗雷迪回答，“一点也不破旧。导游说当它被捞起来的时候，大部分的甲板都腐烂了，于是就重新更换木料，一片一片地换，然后又发现有些横梁也坏了，于是把横梁也换了。之后，人们想到船体可能也有问题，便更换了大部分船体的木料。*后几乎整艘船都是新的，优雅、坚固，油漆一新。它是一艘很漂亮的船。” “那它就不是目前*古老的船了，”艾丽斯冷冷地说，甚至无视人们常亲切地称之为“她”，“如果它的甲板、船身几乎全部换新，那么它就是新船而不是旧船，它只是依老船的样子重建的新船。” 弗雷迪傻眼了，他一直想象着这艘名为“玛利亚”（Maria Magdalena）的船如何冲锋陷阵参加激烈海战，也曾幻想驾着这艘船的士兵多么英勇，更想象过自己在船舱中担任跑腿的小弟，随着它在远东地区航行。 当弗雷迪站在那艘船的甲板上时，仿佛自己真的是在古代航行的快乐水手。 但是，弗雷迪现在却认为艾丽斯是对的。他和安格斯在利斯港参观的船，那艘导游说是全世界*古老的横桅帆船，只是原来那艘“玛利亚号”船的复制品而已。它甚至不算是真正的复制品，只是勉勉强强地……似乎可以说是原先那艘船变成的一艘新船。 可是，弗雷迪却很确定导游说过，它是目前在海上航行的*古老的帆船。 当我们读了这段故事的开头后，班上的孩子开始对其中引发的问题产生兴趣。但是在我们进行深入讨论之前，我想先确定他们是否真的了解了问题之所在。 “问题在哪里？”我问。 “问题出在……我们想知道到底哪一个是哪一个。”唐纳德说，“到底那艘船是旧船，还是只是原来那艘船的模型、复制品？” ……
与儿童对话(新版) 作者简介
加雷斯·B.马修斯 （Gareth B. Matthews，1929—2011）美国当代哲学家，儿童哲学的开创者及先锋人物，与“儿童哲学之父”李普曼齐名。他既通哲学，又懂孩子，潜心于儿童哲学的思考、写作和教学，常在国内外进行演讲，曾在澳大利亚、德国、日本、挪威、以色列等国家的小学校主持哲学讨论课。强调儿童有自己的哲学，成人不应把孩子看作“未成年人”，而应平等待之，甚至视之为“成人之父”。这种理念有助于了解儿童的精神世界，培养他们的哲学思维，保护他们的天真和好奇。著有儿童哲学三部曲——《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》，已被翻译成德、法、日等十余种语言出版。 陈鸿铭 台湾著名儿童哲学家，资深亲子阅读专家、推广人，台湾毛毛虫儿童哲学基金会研究发展中心主任，台湾小学语文教育学会理事。二十几年来致力于推广儿童哲学理念，专注研究阅读、故事对儿童一生的影响，在台湾发起“故事志工培训计划”，带领数以千计的老师和父母了解孩子、了解阅读，是父母和孩子都喜欢的“故事爸爸”。近年来多次应邀到北京、上海、嘉兴、武汉、唐山等地的幼儿园、小学、中学，以及图书馆、绘本馆等上示范课和演讲，在孩子、家长和教师之间引起热烈的反响。曾在北京爱丁岛亲子阅读馆、七彩悦读绘本馆等讲授“故事讲述与亲子阅读”、“儿童思考故事课”和“儿童哲学课”，令家长和孩子受益匪浅。
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