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中等职业教育规划教材数学导学与同步训练(基础模块)(中等职业教育规划教材) 版权信息
- ISBN:9787300283326
- 条形码:9787300283326 ; 978-7-300-28332-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中等职业教育规划教材数学导学与同步训练(基础模块)(中等职业教育规划教材) 内容简介
本书根据近期新的数学考试大纲和教学安排编写,适用于普通中等职业技术学校,和中等职业教育课程改革国家规划新教材数学(基础模块)上册和下册配套。书中各个栏目针对性强:“考试考纲要求”明晰列出近期新的高职考要求,学生学习目标更明确;“预习笔记”是以填空题的形式列出,引导学生进行有效的课前预习;“典型例题”加强学生对基本概念的理解;“同步训练”围绕着每节的学习目标精心选择练习题,帮助教师更有效的进行课堂教学和课后作业布置。
中等职业教育规划教材数学导学与同步训练(基础模块)(中等职业教育规划教材) 目录
1.1集合的概念
1.2集合之间的关系
1.3集合的运算
1.4充要条件
第2章 不等式
2.1不等式的基本性质
2.2区间
2.3一元二次不等式
2.4含绝对值的不等式
第3章 函 数
3.1函数的概念及表示法
3.2函数的性质
3.3函数的实际应用举例
第4章 指数函数与对数函数
4.1实数指数幂
4.2指数函数
4.3对数
4.4对数函数
第5章 三角函数
5.1角的概念的推广
5.2弧度制
5.3任意角的正弦函数、 余弦函数和正切函数的概念
5.4同角三角函数的基本关系
5.5诱导公式
5.6三角函数的图像和性质
第6章 数 列
6.1数列的概念
6.2等差数列
6.3等比数列
6.4数列的应用
第7章 平面向量
7.1平面向量的概念及线性运算
7.2平面向量的坐标表示
7.3平面向量的内积
第8章 直线和圆的方程
8.1两点间的距离与线段中点的坐标
8.2直线的方程
8.3两条直线的位置关系
8.4圆
第9章 概率与统计初步
9.1计数原理
9.2概率
9.3总体、 样本与抽样方法
9.4用样本估计总体
中等职业教育规划教材数学导学与同步训练(基础模块)(中等职业教育规划教材) 节选
同步训练5.1.1A组1.选择题(1)按( )方向旋转所形成的角叫作正角.(A)顺时针 (B)逆时针 (C)不旋转 (D)顺时针或逆时针(2)-120°是第( )象限的角.(A)一 (B)二 (C)三 (D)四(3)下列各角不是界限角的是( ).(A)90° (B)45° (C)180° (D)-270° (4)下列说法正确的是( ).(A)第二象限的角比**象限的角大 (B)**象限的角一定是正角 (C)锐角一定在**象限 (D)0°不是界限角(5)k·360°+60°,k∈Z 是第( )象限的角.(A)一 (B)二 (C)三 (D)四2.填空题(1)725°在第( )象限,-1000°在第( )象限.(2)若分针拨慢30分钟,分针旋转所形成的角是( ).(3)若α是**象限的角,则-α是第( )象限的角.3.在直角坐标系中,分别作出下列各角,并指出它们所在的象限.(1)680° (2)-345° (3)-900°B组举例说明**象限的角是否一定是锐角.
中等职业教育规划教材数学导学与同步训练(基础模块)(中等职业教育规划教材) 作者简介
孙桂锇,珠海理工职业技术学校,数学科组长,讲师,主编《电气应用数学》等教材。珠海市理工职业技术学校“校本精品课程”数学(电气专业)的负责人,参与校本精品课程数学(汽车专业)的建设。获广东省中职创新杯数学教师信息化教学设计和说课大赛二等奖,校教学设计与说课比赛二等奖,校班主任能力大赛一等奖等。纪元,珠海理工职业技术学校教师,中学一级教师,有多年普通专业和高职备考班的数学教学经验,校教学基本功大赛一等奖,校班主任能力大赛二等奖,多次被评为校优秀教师和优秀班主任。
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