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音乐批评的五种哲学视角 版权信息
- ISBN：9787562189794
- 条形码：9787562189794 ; 978-7-5621-8979-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
音乐批评的五种哲学视角 本书特色
★“学术性音乐批评”与通常所见的“报刊音乐评论”有所不同——后者是对音乐演出和当下事件做“短平快”的即时报道与印象式评论，而前者旨在对音乐作品与现象进行更为深入、透彻而周密的分析、解读与讨论。《音乐批评的五种哲学视角》一书聚焦“学术性音乐批评”的基本理论与方法论问题，既有哲学家的智性反思，也有音乐学家的具体示范。此书中译本的出版必将会对汉语学界的音乐批评学理建构与研究实践产生积极的影响。 ——杨燕迪（上海音乐学院教授、副院长、中国西方音乐学会会长、中国音乐评论学会副会长） ★音乐听什么？评论说什么？五大评家各抒己解。无论是依托历史的分析，还是仅仅理解的立意，音乐如何起源、构造、表意，在形态差异中寻求价值标．准，无疑是不二的选择，也是音乐批评之所以是的哲学依据。依着听赏、欣赏、鉴赏逐渐推进的动作次第，去完成感受、理解、判断的行为程序。面对音乐作品的工艺结构、音响结构力、听感官事实，通过临响去不断接近音乐存在自身、审美发生、艺术构造、本有意义。音乐怎么听？感性地听，评论怎么说？理性地说。 ——韩锺恩 （上海音乐学院教授、音乐学系前主任、中国音乐美学学会前会长） ★此书汇集了五位当代学院派音乐批评家的代表作。罗森注重观察批评作品与前人经典的传承关系问题，科尔曼认为音乐批评不可止步于形态分析，比尔兹利关注作品的人学特征，苏博特尼克则要求批评深入诠释作品的符号学特质，阿申布莱纳的批评观念在于把握作品要素的时间结构。他们为读者展示了各不相同的批评视角，了解这些批评视角背后的哲学观、价值观和方法论，对于开阔批评视野、掌握批评方法、更新批评观念均有裨益。 ——明言 （天津音乐学院教授、中国音乐评论学会秘书长）
音乐批评的五种哲学视角 内容简介
《音乐批评的五种哲学视角》各章内容（导论除外）起初为1978-1979年在约翰·霍普金斯大学举办的讲座，它们共同构成了第六期塔尔海默系列讲座[Thalheimer Lectures]的内容。这个学术讲座系列因"阿尔文与范妮·布劳斯坦·塔尔海默基金会"[Alvin and Fanny Blaustein Thalheimer Foundation]的资助馈赠而得以成立。 阿尔文·塔尔海默（1894-1965）在约翰·霍普金斯大学获得哲学博士学位，曾在此任教，后步入商界，并热心于慈善事业。他长期致力于为各类社会福利组织提供服务，尤其是犹太慈善联合组织[Associated Jewish Charities]、巴尔的摩社会服务机构理事会[Baltimore Council of Social Agencies]以及马里兰州福利董事会[Maryland State Welfare Board]。但他终其一生都保持着对学术事业的浓厚兴趣，曾出版两部哲学著作，并在哈佛大学和约翰·霍普金斯大学委员会中任职。
音乐批评的五种哲学视角 目录
导论
影响：剽窃抄袭与灵感启示
学术性音乐批评的现状
理解音乐
作为后康德批判的浪漫主义音乐
——古典主义、浪漫主义与符号世界的概念
音乐批评：践行与渎职
译后记
影响：剽窃抄袭与灵感启示
学术性音乐批评的现状
理解音乐
作为后康德批判的浪漫主义音乐
——古典主义、浪漫主义与符号世界的概念
音乐批评：践行与渎职
译后记
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音乐批评的五种哲学视角 作者简介
查尔斯·罗森（Charles Rosen，1927-2012），音乐学家、钢琴家，著有《古典风格：海顿、莫扎特、贝多芬》[ The Class，cal Style：Haydn，Mozart. Beethoven. 1972]、《阿诺尔德·勋伯格》[Arnold Schoenberg，1975]、《奏鸣曲形式》[Sonata Forms，1980]、《浪漫一代》[The Romantic Generation，1995]、《贝多芬钢琴奏鸣曲指南》[Beethoven's Piano Sonatas：A Short Companion， 2001]等重要著作以及大量音乐学和音乐史学方面的学术文章。长期为《纽约书评》和《纽约时报》撰稿。大量时间用于举行钢琴音乐会、灌制唱片、举办讲座。拥有普林斯顿大学法语文学博士学位。 金斯利·普莱斯（Kingsley Blake Price．1917-2009），美国哲学家、批评家，及业余钢琴演奏家。4岁时因患猩红热双目失明，自此靠听读学习。早年求学于美国加州大学伯克利分校，分别1938年、1942年、1946年获得学士、硕士和博士学位。其博士论题聚焦于英国哲学家约翰·洛克[John Locke]的知识理论。曾先后执教于华盛顿大学、内华达大学、莎拉·劳伦斯学院。1953年任约翰·霍普金斯大学哲学教授，1986年退休。曾任美国教育哲学学会主席（1973-1974），其主要研究领域为哲学和教育学，代表作有《教育与哲学思考》等。2009年病逝，享年92岁。 刘丹霓（1985-），女，音乐学博士，天津音乐学院音乐学系讲师。在上海音乐学院获得学士和博士学位（师从杨燕迪教授）。主要研究方向为西方音乐史。已出版《西方音乐史十讲》《音乐、艺术与观念》《浪漫音乐：十九世纪欧洲音乐风格史》等多部译著。
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