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中学生物渗透生态伦理教育的探索与实践 版权信息
- ISBN：9787562353331
- 条形码：9787562353331 ; 978-7-5623-5333-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学生物渗透生态伦理教育的探索与实践 内容简介
本书通过对生态伦理学知识的梳理, 结合在中学生物教材中进行渗透教育的可行性分析与实践案例研究等, 既有系统的策略和方法、知识点和考试导向的探索, 也巧妙地在理论中融入生态名人、生态美文、活动实践、生态电影等吸引中学生的社会热点和生活趣点, 把生态伦理道德的教育化作培养学生生物学科素养的核心, 在促使学生在生命责任感和生态使命感形成与强化的过程中提升中学生生物学科的学习兴趣和动力。
中学生物渗透生态伦理教育的探索与实践 目录
引言
**章 生态伦理与生态文明
**节 生态伦理学的概念和产生的背景
第二节 生态伦理的内涵
第三节 生态伦理学的特征
第四节 “生态伦理”之父——奥尔多·利奥波德
第五节 生态伦理实践名人
第六节 党的十八大以来对生态文明建设的论述
第二章 中学生物教学渗透生态伦理教育的探索
**节 中学生物渗透生态伦理教育的必要性
第二节 中学生物渗透生态伦理教育的优势
第三节 中学生物渗透生态伦理教育的目标
第四节 高中生物渗透生态伦理教育的知识点
第五节 高中生物渗透生态伦理教育策略
第六节 初中生物渗透生态伦理教育的知识点
第七节 初中生物渗透生态伦理教育策略
第八节 中学生物渗透生态伦理教育的考试导向研究
第三章 中学生物教学渗透生态伦理教育的实践
**节 中学生的生态伦理素养现状调查
第二节 中学生物课堂渗透生态伦理教育实践案例
第三节 中学生物课外活动渗透生态伦理教育实践
第四节 中学生物渗透生态伦理专题教育实践
第五节 校园教育活动实践案例
第四章 中学生生态伦理素养自测题
第五章 生态伦理经典文章选读与鉴赏
**篇 我的呼吁
第二篇 像山那样思考
第三篇 诗意地栖息于地球
第四篇 所有动物都是平等的
第五篇 所有植物都是平等的
第六篇 伦理学的扩展与激进环境主义
第七篇 关于动物权利的激进的平等主义
第六章 生态伦理相关影视作品和教育渗透点拨
**节 电影《侏罗纪公园》的生态伦理赏析课堂教学
第二节 生态伦理视角下的电影赏析简介
第七章 渗透生态伦理教育学生优秀成果选登
后记
**章 生态伦理与生态文明
**节 生态伦理学的概念和产生的背景
第二节 生态伦理的内涵
第三节 生态伦理学的特征
第四节 “生态伦理”之父——奥尔多·利奥波德
第五节 生态伦理实践名人
第六节 党的十八大以来对生态文明建设的论述
第二章 中学生物教学渗透生态伦理教育的探索
**节 中学生物渗透生态伦理教育的必要性
第二节 中学生物渗透生态伦理教育的优势
第三节 中学生物渗透生态伦理教育的目标
第四节 高中生物渗透生态伦理教育的知识点
第五节 高中生物渗透生态伦理教育策略
第六节 初中生物渗透生态伦理教育的知识点
第七节 初中生物渗透生态伦理教育策略
第八节 中学生物渗透生态伦理教育的考试导向研究
第三章 中学生物教学渗透生态伦理教育的实践
**节 中学生的生态伦理素养现状调查
第二节 中学生物课堂渗透生态伦理教育实践案例
第三节 中学生物课外活动渗透生态伦理教育实践
第四节 中学生物渗透生态伦理专题教育实践
第五节 校园教育活动实践案例
第四章 中学生生态伦理素养自测题
第五章 生态伦理经典文章选读与鉴赏
**篇 我的呼吁
第二篇 像山那样思考
第三篇 诗意地栖息于地球
第四篇 所有动物都是平等的
第五篇 所有植物都是平等的
第六篇 伦理学的扩展与激进环境主义
第七篇 关于动物权利的激进的平等主义
第六章 生态伦理相关影视作品和教育渗透点拨
**节 电影《侏罗纪公园》的生态伦理赏析课堂教学
第二节 生态伦理视角下的电影赏析简介
第七章 渗透生态伦理教育学生优秀成果选登
后记
展开全部
中学生物渗透生态伦理教育的探索与实践 作者简介
陈红燕，女，汉族。中学生物高级教师，广州市晓园中学校长、书记，华南师范大学生命科学学院教育硕士生导师。广州市青少年科技教育协会环境教育专委会副主任。海珠区教育科研学术委员会专家。广东省教育学会生物教学专业委员会、广东省生物科学普及协会、广州大学广州市环境教育学会理事。广东省第二批骨干教师培养对象，广州市新一轮“百千万人才培养工程”第1批名教师培养对象，海珠区首批骨干教师培养对象，海珠区第十六届人大代表。 从教20多年来，形成了亲切的育人魅力和生动有趣、高效创新的教学风格，担任过6个高中生物循环教学。先后在《生物学教学》《中学生物教学》《广东教育》等期刊上发表30多篇教育教学论文。辅导学生在广东省中学生生物联赛、广州市中学生科技创新大赛等校外比赛中获奖50多项。为广州市教育科学“十二五”规划2014年度面上课题“生态伦理在高中生物渗透教育的研究”（编号：1201431454）课题主持人。此外，先后主持或参与过的全国、省、市、区等级别的课题7项。
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